动物的行为
<p>以下是优学生物网为您推荐的 动物的行为，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>动物的行为</p><p>动物在其生活过程中，会表现出各种各样的行为。这些行为是动物个体或群体对外界环境条件变化所作出的有规律的、成系统的适应性活动。动物的行为对于维持个体生存和延续种族，都是十分重要的。人们研究动物行为的根 本目的，在于认识和利用对人类有益的动物，控制和防除有害的动物。</p><p>重点、难点:</p><p>区别先天性行为和学习行为</p><p>学情分析 本节知识点清晰，非常符合初中学生的心理 特点，内容看似简单，但要能让学生建构生物与环境之间是一个不可分割的整体，动物为了生存和繁衍种族，表现出越复杂多样的动物行为特征也不是件容易的事。所以在教学中要充分利用教材，多采用直观手段，认真组织活动，帮助学生初步建立这个 基本的生物学观点。</p><p>教</p><p>学</p><p>目</p><p>标 知识与</p><p>技 能 1、区别动物的先天性行为和学习行为</p><p>2、举例说出动物 的社会行为</p><p>过程与</p><p>方 法 通过对动物各种行为的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力。</p><p>情感态度价值观 通过了解动物的行为，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。</p><p>教学方法</p><p>与 媒 体 自学、讨论法、讲述</p><p>板书 教师活动 学生活动 复 备</p><p>第三节</p><p>动物的行为</p><p>一、</p><p>先天性行为</p><p>后天性行为</p><p>二、社会行为 【回忆复习】</p><p>1、运动系统的组成</p><p>2、关节的结构</p><p>3、骨骼肌的组成，特点</p><p>4、运动的实现：</p><p>屈肘、伸肘、两臂自然下垂、提重物</p><p>【导航】</p><p>媒体播放：彩蝶翩飞、蜻蜒点水、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，亲鸟育雏、母兽哺乳、雄鹰捕猎、雁群迁飞的图片。指出这些现象都属于动物的行为</p><p>讲述：动物的行为：是指动物的动作，包括各种运动方式，动物的取食、攻击、防御、繁殖、迁徙等动作，竖耳、发出声音、 改变体色、静立不动、注目凝视等都是动物的行为。</p><p>对于维持个体生存和延续种族 ， 都是十分重要的</p><p>【快乐学习】</p><p>一、动物行为的分类：</p><p>1、先让学生看书了解其分类依据和分类</p><p>2、分析课本中出现的动物行为属于哪类</p><p>3、教师强调二者的区别及联系</p><p>先天性行为：(本能)</p><p>学习行为：后天学习所得</p><p>学习行为是建立在先天性行为的基础上 的。</p><p>而且动物越高等，学习能力越强，表现出的动物行为也越复杂多样，适应环境的能力越强。</p><p>4、让学生举例分析动物行为</p><p>5、教师举例：</p><p>蜘蛛结网、飞蛾扑火、公鸡报晓</p><p>猴子表演、小狗做算术 、鹦鹉学舌</p><p>母鸡抱窝 大山雀偷喝牛奶</p><p>二、社会行为</p><p>1、看蜜蜂生活的视频思考</p><p>(1)你还知道那些群居动物?</p><p>(2)如何判断哪些动物是群居动物?</p><p>(3)群体生活的动物要进行信息交流，信息交流的方式有哪些?</p><p>2、总结：(1)凡营群体生活的动物，其行为具有一定的社会性</p><p>(2)社会行为动物的特征：组织、 分工、等级</p><p>(3)信息交流：声音、形体姿态、动作、气味</p><p>3、让学生举例说出具有社会行为的动物，分析它们的交流方式</p><p>教师讲述：</p><p>研究动物行为的目的：在于认识动物活动的规律 ，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。</p><p>【巩固练习】</p><p>师生共同复习</p><p>看图片了解动物行为</p><p>阅读课本完成学检导学提纲(一)</p><p>并分析讨论课本中的动物行为</p><p>看视频思考</p><p>分析讨论</p><p>交流</p><p>然后完成导学提纲</p><p>注意补充：</p><p>先天性行为特 点：具有持久性</p><p>学习行为特点：具有短暂性，容易建立，也容易消退，提高了动物适应环境的能力。</p><p>布置作业 学习检测：课堂自测与智能提升的选择部分</p><p>教学反思 本节内容比较简单容易理解，主要采取学生的自主学习和教师的讲解以及学生的 举例和判断基本 理解了先天性行为和学习行为，并能准确判断，社会行为主要是让学生了解其特征及信息交流的方式，最后指出研究动物行为的目的，让学生树立正确利用和保护动物的态度和价值观。</p><p>更多内容，请关注优学生物网</p>
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