高中一年级生物第六单元跟踪训练《细胞的衰老和凋亡》
<p>细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，优学生物网为大家推荐了高中一年级生物第六单元跟踪训练，请大家仔细阅读，希望你喜欢。</p><p>一、选择题</p><p>1.人的头发基部的黑色素细胞衰老时，头发就会变白。其原因是()。</p><p>A.细胞内水分减少</p><p>B.细胞内酪氨酸酶的活性降低</p><p>C.细胞膜的通透性降低</p><p>D.细胞的呼吸速率减慢</p><p>2.检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，表明该细胞正在()。</p><p>A.分化B.分裂C.衰老D.癌变</p><p>3.下列有关细胞衰老主要特征的叙述中，错误的是()。</p><p>A.细胞内的色素会随细胞衰老而逐渐积累</p><p>B.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低</p><p>C.呼吸速度减慢，细胞核减小</p><p>D.细胞内水分减少，体积减小</p><p>4.老年人的皮肤上出现黄褐斑的原因是()。</p><p>A.细胞内酪氨酸酶的活性降低B.细胞的呼吸速率减慢</p><p>C.细胞内水分减少D.细胞内的色素逐渐积累</p><p>5.下列有关细胞衰老和死亡的叙述中，正确的是()。</p><p>A.人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛，没有细胞的死亡</p><p>B.细胞的衰老和死亡是一种不正常的生命现象</p><p>C.个体的衰老过程是组成机体的细胞普遍衰老的过程</p><p>D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的</p><p>6.下列各项中，不属于细胞凋亡的是()。</p><p>A.皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落</p><p>B.骨折时造成的细胞死亡</p><p>C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失</p><p>D.人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡</p><p>7.下列有关细胞凋亡的叙述中，正确的是()。</p><p>A.细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡</p><p>B.细胞死亡也可以称为细胞凋亡</p><p>C.细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，由严格的遗传机制决定</p><p>D.细胞凋亡对机体可能造成伤害</p><p>二、非选择题</p><p>8.生物体内的绝大多数细胞，其生命历程都要经过___________、___________、___________、___________这几个阶段。可见，细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象。</p><p>9.衰老的细胞具有以下主要特征：</p><p>(1)_________________________________________________________________;</p><p>(2)_________________________________________________________________;</p><p>(3)_________________________________________________________________;</p><p>(4)_________________________________________________________________;</p><p>(5)_________________________________________________________________。</p><p>10.七旬老翁与新生儿相比，细胞核发生的主要变化有：________________________。</p><p>11.2023年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家，这3位科学家发现了在器官发育和程序性细胞死亡过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下面的问题。</p><p>(1)细胞凋亡是指________________________________________________________。由于受到严格的遗传机制的调控，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的程序进行的，所以又被称为____________，控制细胞凋亡的遗传物质主要位于____________。</p><p>(2)人的胚胎在发育初期是有尾的，但在胚胎发育过程中失去尾，这是由于_________</p><p>______________________________________________________________________________。</p><p>(3)细胞凋亡的重要意义是__________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________。</p><p>(4)如果该死亡的细胞没有死亡，不该死亡的细胞大批死亡，人就会患病，如癌症、艾滋病等。请你对未来癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。</p><p>参考答案：</p><p>一、选择题</p><p>1.B2.C3.C4.D5.C6.B7.C</p><p>二、非选择题</p><p>8.未分化分化衰老死亡</p><p>9.(1)细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢</p><p>(2)衰老的细胞内，有些酶的活性降低</p><p>(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累</p><p>(4)衰老的细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深</p><p>(5)细胞膜通透性改变</p><p>10.细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深</p><p>11.(1)由基因所决定的细胞自动结束生命的过程细胞编程性死亡染色体(或细胞核)(2)在胚胎发育过程中，由于受到严格遗传机制的调控，尾部的细胞自动死亡(3)对于维持生物体的正常生长发育，维持内环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着关键的作用(4)提示：可通过启动控制程序性细胞死亡的基因来诱导细胞凋亡冶疗癌症。</p><p>小编为大家提供的高中一年级生物第六单元跟踪训练，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。</p>
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