初一年级第一学期生物教案：调查我们身边的生物
<p>教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。编辑老师为各位老师准备了这篇初一年级第一学期生物教案，希望可以帮助到您!</p><p>教学目标：</p><p>1.学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。</p><p>2.学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。</p><p>3.学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。</p><p>教学重点：</p><p>1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。</p><p>2.初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。</p><p>教学难点：</p><p>1.描述身边的生物和它们的生存状况，从而注意保护生物资源。</p><p>课时分配：2课时</p><p>第一课时：调查</p><p>第二课时：整理、交流、表达</p><p>教学过程：</p><p>第一课时：</p><p>自学指导：</p><p>1、教师引导学生根据经验举例，什么是调查以小组为单位拿出各自方案通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项(特别强调安全)</p><p>2、引导学生分析人口普查表(或班主任老师分放的新生登记调查表)，从而归纳出调查的一般方法和注意事项。</p><p>教师总结：调查的一般方法：</p><p>1、明确调查目的和调查对象</p><p>2、制定合理的调查方案</p><p>3、调查的结果要进行整理和分析</p><p>布置作业：调查全班同学身高、体重算出平均值，其它班级或学校学生相比。 教学反思：</p><p>第二课时：</p><p>自学指导：</p><p>1、翻开课本P9页，了解这份调查报告的目的、要求和步骤。</p><p>2、找到生物的归类方法。</p><p>教师总结：</p><p>1、调查步骤：选择调查范围、分组、设计调查路线、调查、归类、整理。</p><p>2、生物归类:1、按形态结构特点</p><p>2、按照生活环境</p><p>3、按照用途</p><p>希望这篇初一年级第一学期生物教案，可以帮助更好的迎接新学期的到来!</p>
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