生物对环境的适应和影响学案
<p>以下是优学生物网为您推荐的 生物对环境的适应和影响学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>生物对环境的适应和影响学案</p><p>学习目标：</p><p>1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响</p><p>2、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力;尝试收集、处理数据的方法;学习通过测量进行科学探究的方法。</p><p>3、①了解生物与环境的关系，渗透环保意识。</p><p>②树立生物与环境是一个不可分割的整体观点。</p><p>③利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。</p><p>④认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。</p><p>学习重点：描述生物对环境的适应和影响。</p><p>学习难点：理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。</p><p>学习过程：</p><p>一 课前预习：</p><p>1、生物在生存发展中不断__________环境。同时，也_________环境。</p><p>2、阅读《植物对空气湿度的影响》</p><p>3现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的___________和____________。生物的适应性是____________的。</p><p>二、导入新课: 上节课我们学习了环境对生物的影响，那么你能根据自己的理解，举一个生活中我们熟悉的生物，说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗?那么当环境发生变化时，生物是如何面对的呢?生物会产生什么样的反应呢?</p><p>三、合作探究</p><p>(一)生物对环境的适应</p><p>阅读课本19页的插图完成下列各题：</p><p>1、 小组内探讨：根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。</p><p>生物名称 形态结构特点和生活方式特点 生活环境</p><p>骆驼</p><p>骆驼刺</p><p>海豹</p><p>旗形树</p><p>生物的形态结构和生活方式是与环境相_____________的。</p><p>2、 学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例(动物的警戒色，壁虎的苦肉计，长颈鹿的颈，刺谓的刺，雪莲花的叶，沙漠植物仙人掌)</p><p>3、 除课本插图外，举例说明你所知道的生物适应环境的现象。</p><p>(二)生物对环境的影响</p><p>阅读课本16-21页，回答下列各题：</p><p>1、(1)请同学们根据课下的测量，完成下表</p><p>时间</p><p>地点 相对湿度(%)</p><p>早晨 中午 傍晚</p><p>灌丛 第一次</p><p>第二次</p><p>第三次</p><p>平均</p><p>草地 第一次</p><p>第二次</p><p>第三次</p><p>平均</p><p>裸地 第一次</p><p>第二次</p><p>第三次</p><p>平均</p><p>(2)整理和分析测得的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气变化的曲线(三条)：</p><p>(3)从表中反映的情况，你能得出什么结论?</p><p>2、生物在生存发展中，不断适应环境，同时也影响和改变着环境。除课本上的例子外，生物影响环境的例子你还知道有哪些呢?请讨论后回答。</p><p>四、拓展创新</p><p>1、下图显示三种动物的外形。避役的体色可随着周围环境的变化而改变;黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹;尺蠖栖息在树枝上，宛如树枝。请思考，三种动物的形态特点对它们的生存有什么意义?</p><p>避役 黄胡蜂 尺蠖</p><p>2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个事例表明生物既能________________，又能____________。</p><p>3、山羊绒又细又柔软，组成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都</p><p>啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响?</p><p>4、生物和环境是相互作用的。现在，人类的活动越来越广泛，对环境已经造成了很多的破坏(例如温室效应)，而环境也随时准备报复我们。如果这样发展下去，将会不堪设想，请你把今天所学内容作为切入口，写一封倡议书，呼吁全社会都来关注环境。</p><p>五、网络构建</p><p>六、达标测试</p><p>(一)填空题：</p><p>1、生物的适应性是_________存在的。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_________________和________________。</p><p>2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能________________,</p><p>又能______________。</p><p>3、下表为某学习小组测量校园内灌木丛与裸地空气湿度的数据，请完成下表：</p><p>时间</p><p>地点 相对湿度(%)</p><p>早晨 中午 傍晚</p><p>灌丛 第一次 78 57 71</p><p>第二次 75 59 73</p><p>第三次 76 60 69</p><p>平均</p><p>裸地 第一次 44 30 33</p><p>第二次 45 29 34</p><p>第三次 45 32 33</p><p>平均</p><p>(二)选择题：</p><p>1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )</p><p>A、生物对环境的影响 B、 环境对生物的制约</p><p>C、 生物对环境的适应 D、 环境对生物的适应</p><p>2、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( )</p><p>A、银杏树在秋天落叶</p><p>B、 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度</p><p>C、草履虫能吞食有机质净化污水</p><p>D、 蚯蚓的活动改良了板结的土壤</p><p>3、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是( )</p><p>A、根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘)</p><p>B、根系发达、树冠高大的乔木(如杨树)</p><p>C、根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)</p><p>D、根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)</p><p>4、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行</p><p>测量，获得的数据中起着对照作用的一组是( )</p><p>A 、裸地 B、草坪 C、 灌木丛 D、任意一组</p><p>5、下列不能说明生物适应环境的例子( )</p><p>A、仙人掌的叶退化成刺 B、鲫鱼体色与水的颜色保持一致</p><p>C、生活在雪地的北极熊的毛为白色 D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松</p><p>6、下列实例不能反映生物对环境的适应的是( )</p><p>A、竹节虫的身体与竹枝极为相像;</p><p>B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体;</p><p>C、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪;</p><p>D、鱼离开了水一段时间就会死亡</p><p>学习感悟</p><p>第三节 生物对环境的适应和影响</p><p>参考答案</p><p>一、课前预习：</p><p>1、适应 影响</p><p>2、3、略</p><p>三、合作探究</p><p>(一)1、骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。</p><p>2、形态结构 生活方式 普遍存在</p><p>3、植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。例如，虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉;风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉。借助风来传播果实或种子的植物，如蒲公英、柳等，果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维，这样可以随风飞扬。靠动物传播果实的植物，如窃衣、鬼针草、苍耳等，在果实的表面上有刺毛或倒钩，容易附着在动物身上，被动物带到其他地方去。</p><p>动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。例如，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的。蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的。猛兽和猛禽(如虎、豹、鹰等)都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪，有利于捕食其他动物;被捕食的动物又能够以各种适应方式来防御敌害，例如，鹿、兔、羚羊等动物奔跑速度很快，豪猪、刺猬身上长满尖刺，黄鼬在遇到敌害时能分泌臭液，等等。</p><p>(二)1、略</p><p>2、如千里之堤，溃于蚁穴、大树底下好乘凉森林能涵养水源、保持水土、调节气候等。</p><p>四、拓展创新</p><p>1、这三种动物的形态特点都是与它们的生活环境相适应的，有利于逃避敌害和捕食，利于它们的生存。</p><p>2、适应环境 影响环境</p><p>3、山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被。</p><p>4、略</p><p>六、达标测试</p><p>(一)1、普遍 形态结构 生活方式</p><p>2、适应环境 影响环境</p><p>3、略</p><p>(二)1、C 2、A 3、A 4、D 5、D 6、D</p>
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