第三节绿色植物参与生物圈的水循环
<p>学习导引</p><p>为什么气孔能开闭?</p><p>由于保卫细胞两侧细胞壁的厚度不同，靠近气孔的细胞壁厚，而远离气孔的细胞壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，较薄一侧的细胞壁易于伸长，细胞向外弯曲，于是气孔张开;当保卫细胞失水而体积缩小时，细胞壁拉直，气孔即关闭。保卫细胞中间的细胞壁厚、两头薄，吸水时两头膨大而使中间彼此分开，气孔也张开;失水时两头体积缩小而使中间部分合拢，气孔就关闭。总之，引起气孔运动的原因主要是保卫细胞的吸水膨胀或失水收缩。</p><p>知识闯关</p><center></center><p>1.用显微镜观察撕下的蚕豆叶下表皮装片和蚕豆叶的横切面装片，可以看到右面有关气孔的两个图像。下列叙述正确的是：</p><p>A.图a、图b都是气孔的侧面观;</p><p>B.图a、图b都是气孔的上面观;</p><p>C.图a为侧面观，图b为上面观;</p><p>D.图a为上面观，图b为侧面观。</p><p>答〔 〕</p><p>2.下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善。</p><center></center><p>3.下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题。</p><p> </p><center></center><p>(1)在图中的方框内填写有关结构的名称。</p><p>(2)叶片的细胞中没有叶绿体，但细胞中却有着丰富的叶绿体。</p><p>探究乐园</p><center></center><p>右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。据图回答问题。</p><p>(1)此装置存在明显问题，请你指出来，并说明如何改正。</p><p>(2)根据改正后的装置进行如下实验，请将内容填写完整。</p><p>下午，打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内。火柴复燃了，说明袋内较丰富，这是的结果。</p><p>傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃烧着的火柴。火柴熄灭了，说明袋内的较丰富，这是的结果。</p><p>课堂延伸</p><p>在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。</p><center></center><p>给刚移栽的小树剪去部分枝叶。</p><center></center><p>给一行刚移栽的树搭上支架，用黑色的纱网遮阴。</p><p>(1)你能解释为什么要这样做吗?</p><p>(2)在日常生活中，你还知道哪些做法是运用了蒸腾作用的原理?</p><p>参考答案</p><p>知识闯关</p><p>1.D</p><p>2.(1)蒸发(2)蒸腾(3)海洋(4)气孔</p><p>3.(1)①叶脉②叶肉③气孔④液泡⑤细胞壁(2)表皮叶肉</p><p>探究乐园</p><p>(1)塑料袋口应扎在茎秆的基部，而不是将花盆也扎进去。</p><p>(2)氧气植物进行光合作用二氧化碳植物进行呼吸作用</p><p>课堂延伸</p><p>(1)由于移栽的植物根受到损伤，吸水能力下降。这两种做法都是为了降低植物的蒸腾作用，避免植物因过度失水而死亡。(2)炎热的夏天，人们躲在大树底下乘凉。</p>
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