《基因工程的应用》教学设计
<p>1.3基因工程的应用</p><p>1 教材分析</p><p>《基因工程的应用》是人教版选修3专题1基因工程中第3节内容，是前一节基因工程基本操作程序的一个必然结果，有助于学生增加对基因工程的了解，增强学习生物的兴趣。</p><p>对于基因工程的应用，除了可以从教材中获得相关资料，还可以要求学生搜集基因工程应用成果的资料，在课堂上加以展示。</p><p>2 学情分析</p><p>学生已经掌握了基因工程的基本工具及其基本操作程序，要记牢须兴趣先行，理论联系生活，应用为最高境界。首先，布置学生预习，搜集基因工程应用成果的资料，并用PPT展示出来。这样做的目的一方面锻炼了学生搜集整合信息的能力，还给了学生一个展现自己的机会。接下来，指导学生整理课本中提供的信息，寻找转基因植物、动物等过程中用到的目的基因。这样做，既可以调动学生学习的积极性，也增强了他们分析和处理信息的能力。</p><p>3 教学目标</p><p>3.1 知识目标</p><p>⑴举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。</p><p>⑵关注基因工程的进展。</p><p>⑶认同基因工程的应用促进生产力的提高。</p><p>3.2 能力目标</p><p>通过引导学生网上探究，引导学生主动参与，培养收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。</p><p>3.3 情感态度与价值观</p><p>⑴培养理论联系实际的良好学风，培养爱国主义热情。</p><p>⑵关注科学与社会。</p><p>4 教学重点与难点</p><p>4.1 教学重点 基因工程在农业和医疗等方面的应用</p><p>4.2 教学难点 基因治疗</p><p>5 教学过程</p><table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 1px solid black; border-collapse: collapse; margin-left: 21.6pt; width: 486px;" width="648"><tbody><tr style="HEIGHT: 22.6pt"><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 63pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.6pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm" valign="top" width="84">
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