植物的生殖导学案
<p> </p><p>第七单元第一章第一节 植物的生殖导学案</p><p>班级 学号 姓名</p><p>教学目标：</p><p>1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。</p><p>2、通过观察、思考和讨论，能 够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。</p><p>3、通过探究活动，尝试植物的扦插。</p><p>4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。</p><p>自主学习</p><p>1、有性生殖：种子的胚是由两性结合成，由发育成新个体的生殖方式。</p><p>2、无性生殖：不经过两性的结合，由直接发育成新个体的生殖方式。</p><p>3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有</p><p>和。</p><p>合作探究</p><p>(一)通过自习，描述植物的有性生殖。</p><p>1、根据所学知识，完成课本第2页的表，回忆被子植物的生殖过程。</p><p>2、总结有性生殖的概念。</p><p>3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖?</p><p>(二)通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖：</p><p>1、学生阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。</p><p>2、小组讨论：这些植物的生殖有什么共同特点?</p><p>3、总结：什么是无性生殖?</p><p>4、思考(1)、有性生殖、无性生殖有什么不同?</p><p>(2)植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说有什么意义?</p><p>(三)无性生殖的应用：</p><p>定义：</p><p>1.嫁接 材料： 和</p><p>关键：应当使接穗和砧木的 紧密结合。</p><p>类型包括： 和</p><p>2.探究：如何进行扦插</p><p>(1)如何对扦插材料进行处理?</p><p>(2)你的探究思路是：(课后完成)</p><p>效果评价</p><p>1、下列属于无性繁殖方式的是： ( )</p><p>A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。</p><p>C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。</p><p>2、切取一段紫背天 葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫 ( )</p><p>A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养</p><p>3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起 ( )</p><p>A、木质部 B、形成层 C、韧皮部 D、树皮</p><p>4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是( )</p><p>A、红色 B、白色 C、粉红色 D、红色和白色</p><p>5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是</p><p>A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交</p><p>6、下列属于无性生殖的细胞是A.精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.孢子 ( )</p><p>7、下列个体是通过有性生殖方式产生的是 ( )</p><p>A.克隆绵羊 B.嫁接的柑橘 C.试管婴儿 D.组织培养的小麦幼苗</p><p>8、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上结 ( )</p><p>A、富士 B、国光 C、一半是国光，一半是富士 D、不一定</p><p>9.下列繁殖植物的方法中，那些运用了无性生殖的原理 ( )</p><p>A扦插 B嫁接 C组织培养 D前三项都是</p><p>10.有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是 ( )</p><p>A.后代具有两个亲本的遗传特性 B.后代具有更大的生活力</p><p>C.后代具备不受环境影响的特性 D.后代具有更大的变异性</p><p>11、无性生殖常见的生殖方式是_______________和________________。</p><p>12、无性生殖中椒草用______________生殖，马铃薯用_______________生殖，柳树用__________生殖，红薯用_______________生殖。</p><p>13、有性生殖和无性生殖的主要区别是_____________。据此判断：细菌分裂属于______________生殖：小麦种子萌发成幼苗属于________________生殖，酵母菌的出芽生殖属于_____________生殖。</p><p>14、下图为嫁接过程示意 图，请据图回答</p><p>⑴请填写下列结构的名称：</p><p>[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]</p><p>⑵A图属于 ，B图属于 。</p><p>(3)嫁接能否成功的关键是 。</p><p>课后反思：</p>
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