生物教学设计:第一章第二节放线菌
</P><P><P>教学重点：放线菌结构特点及对自然界的意义和与人类的关系。<P>教学难点：放线菌的形态和结构特点及对自然界的重要作用。<P>设计思想：学生对放线菌的了解并不是很多，本节课主要向学生介绍放线菌的主要特征，同时通过生活实例让学生了解放线菌在实际生活中的应用，以便加深对放线菌的认识。<P>手段：教师讲解与学生讨论相结合<P>教学过程：（参考课时：1课时）<P>一、复习：<P>1、提出问题：1、细菌的形态结构是怎样的？<P>2、细菌与人类的关系是怎样的？<P>2、教师组织学生回答问题，并进行总结。<P>二、讲授新课：<P>（一）放线菌的形态：<P>1、出示放线菌的形态图片（可选择多种放线菌）。<P>2、请学生观察，并总结放线菌的形态结构特征。<P>3、教师和学生共同总结放线菌的形态结构：放线菌由许多菌丝组成一个菌丝体。呈放射状。<P>（二）放线菌的结构：<P>1、出示放线菌结构图或高倍显微镜下放线菌的结构：<P>2、组织学生观察，总结出放线菌的结构特点。<P>3、教师总结：<P>放线菌的菌丝内没有横隔，是单细胞组织。与细菌一样，细胞内没有成形的细胞核。<P>（三）放线菌的营养方式和生殖方式：<P>1、播放录像：演示放线菌的菌丝类型及生殖过程。<P>2、教师讲解：放线菌的菌丝分为营养菌丝和气生菌丝。它靠营养菌丝吸收营养物质，营腐生生活。当生长发育到一定时期时，气生菌丝顶端长出孢子丝，形成孢子。孢子散落出去，在适宜的条件下，萌发成新的菌丝体。<P>（四）放线菌与人类的关系：<P>1、请学生根据日常生活的经验，谈谈自己对放线菌的作用的认识。（学生对放线菌不是非常了解，所以不要求一定能说出）<P>2、播放录像。<P>3、教师和学生共同总结出放线菌与人类的关系。<P>板书设计：<P>第二节 放线菌<P>一、形态特征：放射状的菌丝体<P>二、结构：单细胞个体，没有成形的细胞核<P>三、生殖方式：孢子生殖<P>四、营养方式：异养<P>五、与人类的关系<BR></p>
页:
[1]