14年高二必修化学同步训练题化学下第三次月考
<p>高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，优学化学网小编为大家整理了14年高二必修化学同步训练题，希望大家喜欢。</p><p>17.(8分)(1)2,6-二甲基-4-乙基庚烷的结构简式是______________________，</p><p>其一氯代物有_________种。</p><p>(2)按系统命名法下列有机物 的名称是______________。</p><p>(3)某化合物的分子式为C5H11Cl，其核磁共振氢谱图中显示三种峰且面积之比为6:4:1，则该物质的结构简式为______ _;</p><p>18.(8分)《茉莉花》是一首脍炙人口的江苏民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯( )是其中的一种，它可以从茉莉花中提取，也可以用甲苯和乙醇为原料进行人工合成。一种合成路线如下：</p><p>(1)写出反应①的化学方程式： 。</p><p>(2)反应③的反应类型为 。</p><p>(3)B中的官能团的名称是</p><p>(4)C的含苯环的同分异构体中，能使FeCl3溶液显紫色的有</p><p>(5)反应③ 中120gB与足量的C反应，若B的转化率为60%，则生成乙酸苯甲酯 g</p><p>(6)写出乙酸苯甲酯的符合条件的同分异构体的结构简式(写其中一种)</p><p>19.(12分)乙醚极易挥发、微溶于水、是良好的有机溶剂。乙醇与浓硫酸的混合物在不同温度下反应能生成乙烯或乙醚。某实验小组用下图装置制取乙醚和乙烯。</p><p>(1)制乙醚：在蒸馏烧瓶中先加入10 mL乙醇，慢慢加入10 mL浓硫酸，冷却，固定装置。加热到140℃时，打开分液漏斗活塞，继续滴加10 mL乙醇，并保持140℃，此时烧瓶</p><p>c中收集到无色液体。</p><p>①Ⅰ和Ⅱ是反应发生装置，应该选择 (选答Ⅰ或Ⅱ)与装置Ⅲ相连。</p><p>②乙醇通过分液漏斗下端连接的长导管插入到液面下加入，目的有二，一是使反应物充分混合，二是 。</p><p>(2)Ⅲ中水冷凝管的进水口是 (选答a或b)。</p><p>冰盐水的作用是</p><p>(3)有同学认为以上装置还不够完善，一是溴水可能倒吸，二是尾气弥漫在空气中遇明火</p><p>危险。该同学设计了以下几种装置与导管d连接，你认为合理的是(选填编号) 。</p><p>(4)反应一段时间后，升温到170℃，观察到反应物变为黑色，溴水褪色。写出实验过程中生成了酸性气体的化学方程式及其使溴水褪色的化学方程式:</p><p>; 。</p><p>(5)实验中收集到的乙醚产品中可能含有多种杂质。某同学设计了以下提纯方案：</p><p>①分液步骤除去产品中的酸性杂质，则X可以是 。</p><p>②蒸馏操作可除去的杂质是 。</p><p>20.(12分)下列是利用烃C3H6合成有机高分子E和C6H14的流程图，请回答以下问题：</p><p>(1)C6H14核磁共振谱只有两种峰，则C6H14的结构简式为：_________________,</p><p>写出E的结构简式：___________________;</p><p>(2)写出B与新制Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式：________________________;</p><p>(3)D的同分异构体很多，符合下列条件的同分异构体有__________种</p><p>①含碳碳双键 ②能水解 ③能发生银镜反应</p><p>(4)根据你所学知识和上图中相关信息，以乙醇为主要原料通过三步可能合成环己烷(无机试剂任选)，写出第一步和第三步化学反应的化学方程式:</p><p>________________________________、________________________________________。</p><p>21.(12分)M5纤维是近年来开发出的一种超高性能纤维，它比现有的防爆破材料轻35%，下面是M5纤维的合成路线(部分反应未注明条件)：</p><p>已知：当反应条件为光照且与X2(卤素单质)反应时，通常是X2与苯环侧链烃基上的H原子发生的取代反应。根据上述合成M5纤维的过程，回答下列问题：</p><p>(1)在①～⑦的反应中，不属于取代反应的是__________，</p><p>(2)F的含氧官能团的名称有_______________________________。</p><p>(3)生成A的同时可能生成的A的同分异构体为________________________(结构简式)</p><p>(4)1 mol的C与足量新制的氢氧化铜反应可以生成________mol砖红色沉淀。</p><p>(5)1 mol的F与Na2CO3溶液反应最多消耗Na2CO3____________mol。</p><p>(6)反应⑦的化学方程式：________________________;</p>
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