九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复习练习
<p>考点一：碳单质的物理性质和用途</p><p>1、碳的几种单质 、 、</p><p>2、金刚石和石墨的物理性质的比较</p><p>金刚石C石 墨C</p><p>色态</p><p>硬度</p><p>导电性</p><p>用途</p><p>3、是由 个碳原子构成的分子，形似足球，又名 这种足球结构的碳分子很稳定，可应用 、 等方面。</p><p>4、碳的几种单质都由 元素组成，为什么它们的物理性质差异这么大?原因</p><p>5、物质的性质和用途的关系： 结构 性质 用途</p><p>6、 具有 结构，具有较强 性。</p><p>无定形碳</p><p>可用于</p><p>可用于</p><p>考点二：碳单质的化学性质和用途</p><p>一、化学性质</p><p>1、 下，化学性质</p><p>为什么稳定：碳原子的核电荷数是 ，核外电子总数是 ，最外层电子数是 。</p><p>应用： ①古代字画、档案用 墨水书写长久保存</p><p>②木制电线杆埋入地下部分</p><p>③ 恒久远，一颗永流传。</p><p>2、 下，化学性质</p><p>(1) 性</p><p>A、与充足的氧气反应 ( 反应)</p><p>B、与不充足的氧气反应 ( 反应)</p><p>(2) 性( 剂)能夺取含氧化合物中的氧元素，还原成对应的 ，另一种产物是 。</p><p>如：还原氧化铜</p><p>二、用途</p><p>考点三：二氧化碳和一氧化碳的性质与用途</p><p>CO2的个人名片</p><p>物理 色味态： 溶解性：</p><p>性质： 密度： 收集方法：</p><p>(1)不能 ，也不支持 ，不供</p><p>化 (2)能与 反应生成</p><p>学 方程式： (可使紫色的石蕊变 色)</p><p>性 方程式： (石蕊由红色变 色)</p><p>(3)能 反应。</p><p>方程式：CO2+Ca(OH)2==== ( )</p><p>CO2+2NaOH======= ( )</p><p>思考：为什么不用Ca(OH)2吸收CO2?</p><p>(4)能与 反应。</p><p>方程式：</p><p>功(用途)：</p><p>过(危害)：</p><p>CO的个人名片</p><p>物理 色味态： 溶解性：</p><p>性质： 密度： 收集方法：</p><p>(1) 性</p><p>化 方程式： ( 色火焰)</p><p>学 (2) 性</p><p>性 方程式：</p><p>质 现象：</p><p>方程式：</p><p>(3) 性，原因：</p><p>功(用途)：</p><p>过(危害)：</p><p>一氧化碳和二氧化碳都是由 元素和 元素组成。性质不同的原因是：</p><p>[我会做]</p><p>1、金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是( )A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳</p><p>C. 碳原子的排列方式相同 D. 一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化</p><p>2、将以下左例和右例有关项目用线连接起来。</p><p>石墨 冰箱去味剂、防毒面具</p><p>炭黑 导电(做电极)</p><p>金刚石材料科学</p><p>C60 制油墨</p><p>活性炭 切割坚硬金属</p><p>3、继发现C60后C70也已经制得,下列有关C70的说法正确的是( )</p><p>A. 它是一种化合物 B. 它是一种单质，并且它是由70个碳分子构成的。</p><p>C. 它是一种混合物 D. 它的相对分子质量是840</p><p>4、下列现象中属于化学变化的是( )A.活性炭吸附有色、有毒的气体</p><p>B.铅笔把字迹留在纸上 C.用金刚石切割玻璃 D.石墨在空气中燃烧</p><p>5、金刚石、石墨、C60、C70 都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是(填序号)( ) (多选)</p><p>A .碳原子的排列方式不同 B .化学性质相似 C .物理性质相似</p><p>D .是同一种物质 E .完全燃烧都生成二氧化碳 F .都是黑色固体</p><p>6、如下图所示，盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放</p><p>几小块活性炭，最终观察到红棕色</p><p>(填变深或消失或不变)，漏斗中液面</p><p>(填上升或下降或不变)。其原因为：</p><p>活性炭具有 作用，使瓶中气体压强 外界大气压。</p><p>[我会做]</p><p>1、如下图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中。现象： ;</p><p>原因：(1) ;(2) ;</p><p>2、如下图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的杯中，可以观察到的现象是：发生反应的化学方程式： 。</p><p>3、若要证明CO2能溶于水，实验操作是 ，实验现象为若要证明CO2能与水发生反应，实验操作为 ，看到的实验现象是将前面得到的溶液在酒精灯中加热，看到的实验现象是 ;发生反应方程式为 。</p><p>4、 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是木炭。下列说法中错误的是( ) A. 炭雕作为艺术品可以长久保存</p><p>B. 炭雕能吸附室内微量的有害气体 C. 摆放炭雕必须远离火种</p><p>D. 将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不发生反应</p><p>5、 生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是( ) A. 用盐酸除去热水瓶中的水垢 B. 用木炭烤肉串</p><p>C. 用熟石灰改良本性土壤 D. 用干冰进行人工降雨</p><p>6、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢(主要成分是碳酸钙)，可用来除去水垢的是( )A、石灰水 B、稀盐酸 C、水 D、洗洁精</p><p>7、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，白膜是 ，白膜形成的化学方程式_____________________________ _，要除去白膜，应向其</p><p>中加入 ，反应的化学方程式为</p><p>8、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。</p><p>1. 有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为____(填序号)。A. 它们由同种分子构成 B. 它们由相同的元素组成C. 它们都有毒 D. 它们都能溶于水</p><p>2. 也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的</p><p>理由：______________________________________________。</p><p>3. 其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：</p><p>_____________________ _。</p><p>9、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，</p><p>可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为( )</p><p>A、CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B、CO2可产生温室效应从而提高室温</p><p>C、CO2能灭火，施用后可防止火灾 D、施用CO2可促进植物的光合作用</p><p>10、下列各物质中，化学式相同的不同物质是( )</p><p>A、氧气和液氧 B、金刚石和石墨 C、水银和银 D、干冰和二氧化碳</p><p>11、某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程：</p><p>(1)对固体成分猜想。 猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜;</p><p>猜想II：固体含铜和 _______; 猜想III：固体含铜和 _______。</p><p>(2)设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下：</p><p>该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论______(填正确或不正确)。理由是：_______________________。</p><p>(2)步骤 ②包括溶解和 两步操作，使用到的仪器有 。</p><p>(3)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：</p><p>12、某同学设计右图装置分离CO2和CO。实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管c逸出(假设完全反应)，此时逸出的气体是 。混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶，此时逸出的气是 。</p><p>13、下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO</p><p>请回答下列问题:</p><p>(1)A装置中的试剂是(写名称,下同)____________________</p><p>B装置中的试剂是______________________________________</p><p>(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是_______ ____</p><p>证明原混合气体中CO存在的实验现象是___ ______________</p><p>(3)该装置存在的一个主要问题是________________________</p><p>你的改进方法是______________________________________.</p>
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