九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物复习练习
<p>考点一：自然界中的碳循环</p><p>考点二：气体的制取、净化与干燥</p><p>(一)氧气、二氧化碳的实验室制法</p><p>气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)</p><p>反应</p><p>原理</p><p>发生</p><p>装置</p><p>收集</p><p>装置</p><p>检验</p><p>验满用带火星的木条，放在 ，若木条复燃，则氧气已满，否则没满 用燃着的木条，平放在集气瓶口，若火焰________，则已满;否则没满</p><p>(二)实验室制取气体装置的选择</p><p>1、发生装置</p><p>(1)设计原则：根据反应原理、反应物 和 等因素来选择发生装置。</p><p>(2)装置基本类型：</p><p>装置类型</p><p>装置示意图</p><p>几种发生装置的比较：</p><p>A B C D</p><p>A装置：</p><p>B装置：</p><p>C装置：</p><p>D装置：</p><p>2、收集装置</p><p>(1)设计原则：选用收集方法的主要依据是气体的 和 。</p><p>(2)初中常见的气体收集方法及装置：</p><p>①气体的密度比空气的大用 法，可选下图中的 ;若用图C收集则气体从 端通入，若用图D收集则气体从 端通入。</p><p>②气体的密度比空气的小用 法， 可选下图中的 ;若用图C收集则气体从 端通入，若用图D收集则气体从 端通入。</p><p>③气体难溶或微溶于水，并不与水反应，用 法，装置如下图。若用图F收集则气体从 端通入。</p><p>(二)气体的净化</p><p>将不纯净的气体中的杂质气体除去得到较纯净的气体的过程叫气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程又叫气体的洗涤。</p><p>气体的净化常用试剂：</p><p>①除CO2：可用 ;</p><p>②除HCl气体可用： ;</p><p>③除H2、CO：用灼热的</p><p>④除O2：用灼热的 。</p><p>例如：</p><p>H2中混有HCl</p><p>CO中混有CO2</p><p>CO2中混有CO、H2 ：将混合气体通过</p><p>CO2中混有O2：将混合气体通过</p><p>CO2中混有HCl：将混合气体通过</p><p>净化的原则：</p><p>1、选择的试剂要能吸收杂质气体</p><p>2、被净化的气体不能与除杂试剂反应</p><p>3、一般顺序是先 后 。</p><p>(三)气体的干燥</p><p>用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。</p><p>1、常见的干燥剂：</p><p>浓硫酸：不能干燥 等碱性气体</p><p>生石灰、固体NaOH(两者混合物称为碱石灰)：不能干燥 等酸性气体</p><p>2、净化、干燥所用装置</p><p>[我会做]</p><p>1、右图是自然界碳循环示意图.</p><p>(1)请在图中①-④线上补加箭头(其他箭头已画出)，正确表示碳循环中的各种变化关系。</p><p>(2)大气中CO2的产生途径有多种，其中化石燃料燃烧产生大量CO2.化石燃料主要包括天然气、 、 .</p><p>(3)大气中CO2消耗途径有被海洋吸收、 等.</p><p>(4)下图是大气中CO2的含量按目前速度上升的直线图.请根据该图估计：到2023年时，大气中CO2的体积分数约为 。</p><p>(5)大气中CO2含量的增加给地球生态环境带来的一个严重后果是 .根据上图CO2产生和消耗的途径，对此，你提出的两条建议是：① ，② 。</p><p>2、右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )</p><p>A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处</p><p>3、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强 记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是( )</p><p>A、向上排气法 B、向下排气法</p><p>C、排水法 D、既可用排水法又可用排气法</p><p>4、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好则能观察到( )</p><p>A、注射器内有液体 B、瓶中液面明显上升</p><p>C、长颈漏斗内液面上升 D、长颈漏斗下端管口产生气泡</p><p>5、使用右图装置可以进行下列实验中的( )</p><p>A.锌与稀硫酸制取、收集氢气</p><p>B.KClO3 与 MnO2 制取、收集氧气</p><p>C.KMnO4 制取、收集氧气</p><p>D.石灰石与稀盐酸制取、收集二氧化碳</p><p>6、常用仪器的使用、常 见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。</p><p>(1) 写出上图中部分仪器的名称：① ;② 。</p><p>(2 ) 使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是 。</p><p>(3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化学式)。</p><p>(4) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是</p><p>;若用D装置收集二氧化碳气体， 应从 ( 填a或b)端通入气体。</p><p>【思考】分析右图装置有哪些作用?</p><p>[链接中考]</p><p>1、下列制取 二氧化碳的装置中，不能做到随时控制反应的发生与停止的是( )</p><p>2、下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好。</p><p>请回答：</p><p>(1)挤压胶头，滴入稀盐酸。过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果_____________，则说明二氧化碳已收集满。</p><p>(2)生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是 _________________，2处生成了白色沉淀。</p><p>(3)用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头。一段时间，氢氧化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于</p><p>(用化学方程式表示)的缘故。</p><p>2、下图为实验室常用的实验装置，请回答问题：</p><p>(1)写出带有标号仪器的名称：① ;② 。</p><p>(2)若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡 (填刚一冒出或连续均匀冒出)时，开始收集。收集完毕时，应先 (填熄灭酒精灯或从水中取出导气管)。</p><p>(3)写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式 。</p><p>(4)硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，某同学用G装置来收集处理H2S。</p><p>①实验室制H2S的化学方程式为</p><p>②该装置用于收集H2S，说明其密度比空气 (填大或小)。</p><p>③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是 ，漏斗的作用是 。</p>
页:
[1]