高一化学必修一第三章教学计划：用途广泛的金属材料（新人教版）
<p>金属材料一般是指工业应用中的纯金属或合金。小编准备了<strong>高一化学必修一第三章教学计划</strong>，希望你喜欢。</p><p>【教材分析】</p><p>本节课是在学习了金属及其化合物的性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识。新教材充分体现了新课标的要求，要建立起以学生为主体的课堂。本节课作为一节活动课，尤其要突出这一特点。所以本节课的主要内容就是化学知识在生活中的的应用，能够充分的调动学生的积极性，使学生产生学以致用的想法，对今后的化学学习能起一个推动的作用。本节课的授课对象化学基础相对较好，有一定的自主学习能力。对化学有很浓厚的兴趣，能够在课外抽出时间，进行化学资料的收集和整理。学生理解和分析问题的能力较好，能够联系实际，将所学的知识应用于社会生活。</p><p>【三维目标】</p><p>1、知识技能</p><p>①通过展示不同时期的金属材料，能够了解金属材料与人类社会进步的联系和重要性。②了解金属的分类，认识合金材料的元素组成、性质和用途。</p><p>③了解金属材料将来的发展方向，和进行金属回收的重要性。</p><p>2、过程与方法</p><p>①通过自主学习、引领探究，让学生学会讨论，交流和合作学习。</p><p>②学会基本的研究问题的过程、方法，掌握进行社会调查的基本方法。</p><p>3、情感态度和价值观</p><p>①了解金属对人类进步的重要性及人类进步对金属材料的影响，激发学生学习的积极性。</p><p>②通过对于使用铝制饮料罐的调查，养成实事求是的科学态度和良好的合作精神。培养学生的环境保护意识。</p><p>【教学重难点】</p><p>①了解掌握合金的性质、用途。并能够通过在实际生活中的用途选择合适的合金材料。</p><p>②分析金属在人类社会进步中的重要作用和人类社会进步对金属材料的影响。</p><p>【教学方法】展示讨论探究的教学方式四步12法</p><p>【教学仪器】多媒体课件，铁合金，铜合金，纯铁，纯铜，剪刀及学生准备的各种合金等</p><p>【教学过程】</p><p><table><tbody><tr><td><p>新</p><p>课</p><p>引</p><p>入</p></td><td><p>引言：（图片---合金的应用广泛）环顾四周，很多物品是由金属材</p><p>料制成的，金属材料的应用曾经推动了社会生产力的发展，金属材料包括纯金属及它的合金。这节课就来学习用途广泛的金属材料。</p></td><td><p>通过图片创设问题情境（1分钟）</p></td></tr><tr><td><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>自</p><p><wbr></wbr></p><p>主</p><p><wbr></wbr></p><p>学</p><p><wbr></wbr></p><p>习</p><p><wbr></wbr></p></td><td><p>1．回忆初中学过的内容，回答什么叫合金，它有哪些优良的性能。</p><p><wbr>（学生展示-----学生质疑-----学生补充）</wbr></p><p><wbr>合金：由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）融合而成的具有金属特</wbr></p><p>性的物质。</p><p><wbr><wbr>优良性能：1）硬度大。（2）熔点较低。（3）常具有优良的物理、化学或机械的性能。（4）合金的性能通过所添加的合金元素的种类、含量<wbr>和生成合金的条件等来调节。（5）导电性和导热性低于任一组分金属。</wbr></wbr></wbr></p><p><wbr><wbr>学生举例：生活中常见的合金具有的优良性能（展示身边的合金）</wbr></wbr></p><p><wbr>思考与判断：a.合金一定含有金属元素</wbr></p><p><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>b.合金一定含有非金属元素</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>c.合金可能是纯净物</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p><wbr>2．我国最早使用的合金是<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>，根据组成成分可以将铜合金分为①<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>，主要含有<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>。②<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>，主要含有<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>。③<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>，主</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p>要含有<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>；<wbr><wbr><wbr>是用量最大、用途最广的合金，我国是世界上<wbr><wbr><wbr><wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p>出口最多的国家之一。根据其化学组成，钢可以分为<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>和<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>，其中，</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>主要用于制造不锈钢及各种特种钢，<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>主要利用含<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>量的不</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p>同分为<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>、<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>、<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>，根据不同的性能各得其用。</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p>（学生展示学生补充学生纠正）</p></td><td><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>通过学生自主学习、学</p><p>生展示、学</p><p>生质疑--学生补充培养学独立解决问题的能力</p><p>（8分钟）</p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>引</p><p><wbr></wbr></p><p>领</p><p><wbr></wbr></p><p>探</p><p><wbr></wbr></p><p>究</p></td><td><p>探究一：改变合金的成分，如增加或减少某一种合金元素的含量，合金的性能有</p><p>无改变？试举例说明。</p><p>学生：小组合作探究---小组展示-----学生补充</p><p>教师：多媒体ppt展示黄铜、白铜、青铜、锰铜等性能</p><p>探究二：铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币，试从物理性质和化学性质的角度分析为什么通常用于制造货币。（铜熔点：2023．4℃，铁熔点：2023．8℃）</p><p>学生：小组合作探究---小组展示-----学生补充</p><p>教师：归纳点评</p><p>探究三：家居装修，如何正确选材料？常常从那些让面考虑？（课本66页）</p><p>学生：小组合作探究---小组展示-----学生补充</p><p>（投影）正确选材料主要从以下8方面考虑：</p><p>a.材料的主要用途；</p><p>b.材料的外观；</p><p>c.物理性；能；</p><p>d.化学性质；</p><p>e.材料的价格；</p><p>f.加工难易程度；</p><p>g.日常维护；</p><p>h.对环境的影响。</p><p>教师：归纳点评</p><p>探究四：我国铝矿资源丰富，是否应该停止铝制饮料罐的使用？（角色扮演：农</p><p>民工、环保官员，消费者，售货员，废品回收员等）</p><p>位思考；然而我国是个人口大国，虽然铝矿资源丰富，但人均占有量很少，我们</p><p>需要节约资源。在日常生活中，对废弃的易拉罐进行回收再利用，既可以节约资</p><p>源，又可以保护环境。</p></td><td><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>通过小组</p><p>合作探究，培养学生</p><p>合作学习</p><p>的方法，</p><p>精神和能力。（28</p><p>分钟）</p></td></tr><tr><td><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>训</p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>练</p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>检</p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>测</p></td><td><p>1．下列说法不正确的是<wbr>（<wbr><wbr>）</wbr></wbr></wbr></p><p>A．合金中一定有金属元素，是混合物。</p><p>B．多数合金比各成分金属的熔点低，硬度大。</p><p>C．合金在任何情况下都比单一金属性能优良。</p><p>D．镁铝合金因其密度小，熔点高，主要用于航空制造业。</p><p>2．钛及钛合金被誉为21世纪最有发展前景的金属材料，它们具有密度小，</p><p>熔点高，可塑性好，易于加工，尤其是钛合金与人体器官具有很好的生物相容性。</p><p>根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是<wbr><wbr>（<wbr><wbr><wbr>）</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p>A．制成保险丝<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>B．制造航天飞机</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p><wbr>C．制造人造骨<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>D．用于家庭装修，做钛</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p><p>合金装饰门。</p><p>3．铜是生命必需的元素，也是人类最早使用的金属之一，铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响，请完成(1)～(3)题。</p><p>(1)在化学反应中，铜元素可表现为0、＋1、＋2价。在西汉古籍中曾有记载：曾青得铁则化为铜[曾青(CuSO4)跟铁反应就生成铜]。试写出该反应的化学方程式：_________。</p><p>(2)铜器表面有时会生成铜绿。这层铜绿可用化学方法除去。试写出除去铜绿而不损伤器物的反应的化学方程式：____________。</p><p>(3)铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币(铜的熔点是1 183.4℃，铁的熔点是1 534.8℃)___________________</p></td><td><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>通过检测与反馈了解学生知识的掌握情况。（5分钟）</p></td></tr><tr><td><p>总</p><p>结</p><p>升</p><p>华</p></td><td colspan="2"><p><wbr></wbr></p><p>这节课我们重点学习了，合金的概念、特性及用途；常见的合金铁合金及铜合金，合金</p><p>不同，成分就不同，性能也就各异。学会了在实际生活中通过用途如何选择合适的合金</p><p>材料；</p><p><wbr></wbr></p></td></tr></tbody></table><strong>高一化学必修一第三章教学计划</strong>就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。</p>
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