2023年化学方程式的书写教学计划精选
<p>高中化学知识量更加庞大，内容更加繁杂。小编准备了化学方程式的书写教学计划，具体请看以下内容。</p><p>一、 教材分析</p><p>本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。</p><p>二、教学目标：</p><p>知识与技能目标：了解书写化学方程式应遵循的原则;会用化学方程式正确表达一般的化学反应</p><p>过程和方法目标：认识科学探究的意义和基本过程，能发现问题，进行初步的探究活动;通过学生合作探究和自主探究，培养学生发现规律、认识规律和运用规律，培养学生科学的思维方法。</p><p>情感态度与价值观目标：结合化学方程式书写原则的教学,让学生形成实事求是的科学态度。</p><p>三、教学重难点</p><p>教学重点:正确书写化学方程式</p><p>教学难点:化学方程式的配平方法</p><p>四、教学过程</p><p>创设情景，引出课题</p><p>老师写出：</p><p>1、水氢气+氧气(汉语)</p><p>2、2H2O2H2+O2(化学方程式)</p><p>学生观察，比较分析，体会化学方程式的优越性更简便、也更国际化。化学方程式突出的特点：用化学式来表示化学反应(概念)，同文字表达式一样能告诉我们反应物、生成物和反应条件。如何正确书写化学方程式呢?</p><p>学生活动：尝试书写水电解的化学方程式。</p><p>比较分析：化学方程式的书写步骤一：写;</p><p>讲解：根据实验事实在短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式。</p><p>学生写出：H2OH2+O2</p><p>[发现问题]：化学式前加不加数字?加几?</p><p>学生活动：观看水电解的微观拟人动画。</p><p>[分析]：两个水分子生成了两个氢分子和一个氧分子。在水和氢气的化学式前加上数字2(化学方程式提供的信息)，加在化学式前的数字叫计量数，寻找合适的计量数的过程就是化学方程式的配平──书写步骤二：配。</p><p>学生活动：数一数配平后的化学方程式中反应前后各原子的数目关系</p><p>[提出问题]：为什么反应前后各原子数目相等?</p><p>[回顾分析]：化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，那么质量呢?</p><p>学生活动：算一算各物质的相对分子质量与计量数的乘积。</p><p>[归纳分析]：化学方程式提供的信息──反应中各物质的质量关系，书写方程式的原则还应遵守质量守恒定律。配平的目的就是要遵守质量守恒定律，使方程式中前后各原子的数目相等。怎样配平?一般所配化学式前边的化学计量数为最简整数比。</p><p>[探究活动]：尝试配平两个化学方程式。</p><p>Mg+O2==MgOC+O2==CO2</p><p>[讨论与交流]：配平的心得技巧。</p><p>方法1：最小公倍数法</p><p>讲解：找出短线左右两边出现机会较多、原子数目变化较大的原子的最小公倍数，然后再调整其他原子的个数。</p><p>例题：如在KClO3KCl+O2中，先找出氧原子个数的最小公倍数是6，于是在O2前边加上系数3，在KClO3前边加上系数2，使左右两式中氧原子个数相等后再调整KCl前面的系数2，使短线左右两边所有元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等，符合质量守恒定律。</p><p>2KClO32KCl+3O2</p><p>方法2：奇偶法</p><p>规则：①找出方程式中两端出现次数较多的元素。</p><p>②该元素的原子在各端的总数是否一个奇数一个偶数，选定这一元素作为配平的起点。</p><p>③由已推出的系数决定其它化学式的系数(调整)</p><p>讲解：书写步骤三：注。注明反应条件和生成物状态，气体用符号，沉淀物用符号。并将短线改为等号。</p><p>学生书写。相互检查点解水的化学方程式。</p><p>提问：是不是所有的都要标明或者吗?</p><p>讲授：如果反应物和生成物中都有气体，气体就不需要标明，同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，则固体生成物也不需要。</p><p>练习：锌粒与稀盐酸的反应。</p><p>[分析讲解]：在氢气化学式后面加上表示生成的气体。</p><p>练习：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应。</p><p>讲解：书写化学方程式还有一步很重要。查。最后再检查自己书写的化学方程式是否正确。</p><p>口诀：左写反应物，右写生成物。写准化学式，系数要配平。中间连等号，条件要注明。生成气体和沉淀，用上来标明。</p><p>学生练习：</p><p>木炭和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳</p><p>铁和硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸亚铁溶液</p><p>五、板书设计</p><p>如何正确书写化学方程式</p><p>一、什么是化学方程式?</p><p>用化学式表示化学反应的式子</p><p>二、书写原则</p><p>1.以客观(实验)事实为依据2.遵守质量守恒定律。</p><p>三、书写步骤</p><p>l.写;2.配;3.注;4.查。</p><p>高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的化学方程式的书写教学计划，希望大家喜欢。</p>
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