2023学年度第一学期化学实验教学计划
<p>在开学之初，对所任教的学科制定一个整体的教学计划，对所有老师都是有必要做的一件事。小编准备了第一学期化学实验教学计划，具体请看以下内容。</p><p>一、教学目的：</p><p>化学是一门以实验为基础的学科，化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的，同时，化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。新课程改革将科学探究作为突破口，科学探究不但是一种重要的学习方式，同时也是中学化学课程的重要内容，它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。而化学实验是科学探究的重要形式。用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点，也是化学教学实施素质教育的基本手段。新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究。通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生通过使用探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，从而达到全面提高学生的科学素养的目的。</p><p>二、教学措施</p><p>1.注重实验预习，培养自学习惯,督促学生实验预习是搞好分组实验的保证。我们强调磨刀不误砍柴工，要求学生必须复习有关知识，理解实验原理，了解实验内容、操作步骤和注意事项。抓好实验预习，提高了学生的自学意识和计划性，减少了实验操作的忙乱现象，提高了实验效率。</p><p>2.指导规范操作，培养实验技能分组实验教师少，学生多，时间紧。学生在操作中易犯一些常识性甚至危险的错误，教师要在学生动手之前，对重要的操作进行规范化演示，对可能的安全隐患进行重点强调，同时要求学生之间自查互检、相互交流和配合。这样不仅保证了分组实验的顺利进行，还培养了学生的实验技能和协作精神。</p><p>3.写好实验报告，培养科学品质。实验报告是学生感性认识与理性思维相结合的产物，是知识升华为能力的途径。在实验中常有些同学忙于操作，没认真观察和分析现象，或只观不察缺乏记录，结果导致对实验过程印象模糊，写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造，使实验的实践价值大打折扣。因此我们在实验时提醒学生注意观察和记录，在实验后也给予学生充裕的时间整理记录，完成实验思考题,通过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃。对实验失败的学生，我们允许他们在分析原因之后，利用课余时间补做实验，修改实验报告。强调实验报告的撰写，不仅培养了学生认真求实的科学态度，也为今后社会实践活动中撰写社会实验报告奠定了基础。</p><p>三、实验计划配档表：</p><p><table><tbody><tr><td><p>序号</p></td><td><p>实验名称</p></td><td><p>类别</p></td><td><p>周次</p></td></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>探究钠的性质</p></td><td><p>分组</p></td><td><p>2</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>探究氯气与水的反应</p></td><td><p>演示</p></td><td><p>3</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>配制一定物质的量浓度的溶液</p></td><td><p>分组</p></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td><p>探究单质、氧化物、酸、碱、盐间的关系</p></td><td><p>分组</p></td><td><p>6</p></td></tr><tr><td><p>5</p></td><td><p>探究铁及其化合物的氧化性和还原性</p></td><td><p>分组</p></td><td><p>7</p></td></tr><tr><td><p>6</p></td><td><p>氨的性质</p></td><td><p>演示</p></td><td><p>11</p></td></tr><tr><td><p>7</p></td><td><p>铵盐的性质</p></td><td><p>演示</p></td><td><p>12</p></td></tr><tr><td><p>8</p></td><td><p>硝酸的氧化性</p></td><td><p>演示</p></td><td><p>13</p></td></tr><tr><td><p>9</p></td><td><p>硫单质的性质</p></td><td><p>演示</p></td><td><p>14</p></td></tr><tr><td><p>10</p></td><td><p>探究不同价态硫元素间的转化</p></td><td><p>分组</p></td><td><p>15</p></td></tr><tr><td><p>11</p></td><td><p>溴单质和碘单质的物理性质</p></td><td><p>演示</p></td><td><p>16</p></td></tr><tr><td><p>12</p></td><td><p>氯、溴和碘单质的氧化性强弱比较</p></td><td><p>分组</p></td><td><p>16</p></td></tr><tr><td><p>13</p></td><td><p>铝热反应、氢氧化铝与酸、碱溶液的反应</p></td><td></td><td><p>17</p></td></tr></tbody></table>第一学期化学实验教学计划，介绍到这里就结束了，希望对你有所帮助。</p>
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