高考化学50天冲刺：立足基础 跳出题海
<p>一、2023年高考命题走势预测</p><p>(1)总体上仍将会继续保持“源于教材，高于教材”，“来自教学大纲，不拘泥于大纲”的原则。考题中貌似超纲的信息题，将会搭建合适的阶梯，真正“超纲”的题目会在特别的“场景”中让考生找到答案。</p><p>(2)在试题难易的布局上，将会继续遵循由浅入深、循序渐进的原则，较难较综合的能力题、实验探究题将在主观题部分出现。</p><p>(3)体现教改、课改、考改的一致性。</p><p>(4)注重初高中化学的衔接点，如化合价、饱和溶液、溶解度(学生难点)、溶质质量分数等。</p><p>(5)注重对基础知识及主干知识的考查，尤其是热点主干知识。</p><p>(6)注意未考的主干知识，如：氧化性还原性强弱比较、离子方程式的书写及正误判断、有机物燃烧规律等。以及未考的章次：硫酸工业、合成材料。</p><p>(7)学科内各版块之间综合试题有可能还要加强，这正是体现理科综合能力测试之学科内综合为主的原则。</p><p>(8)考试大纲中新增加的部分。</p><p>二、冲刺阶段迎考策略真情告白</p><p>1.高考的变与不变</p><p>(1)课标、教材在变，化学的基本原理没有变。</p><p>(2)载体、情境在变，考查的知识点没有变。</p><p>(3)理念、观念在变，考试的形式没有变。</p><p>(4)考试的形式没有变，命题人员在变。</p><p>(5)阅卷的形式没有变，阅卷的标准可能变。</p><p>(6)仍有可作出的基本判断。</p><p>2.复习方略点滴</p><p>(1)更新复习观念，改变传统的复习模式。</p><p>(2)降低重心、立足基础、回归教材、构建网络。</p><p>(3)提高复习效率、跳出题海、突出方法、培养能力。</p><p>(4)加强实验教学，提高学生的实验能力和创新能力。</p>
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