化学计划总结
<p>这次期中考试，我们化学用湖北省部分重点中学联合命制的试卷，是第一套试题。高二我们上了必考内容选修四，同时上了两门选考模块：选修三和选修五。我们学校选修课五刚刚开始上第一章。这次命题就是基于上述选修课三、选修四、选修第一章课程内容展开，知识面之广，综合性之强由此可见。下面就试卷和学生的考试情况作一个分析总结。</p><p>一、试卷构型与命题立意</p><p>本试卷分值分配为：化学反应原理40%、选三最后两章、选五第一章。试卷兼顾知识面覆盖和热点知识的突出，试卷几乎涵盖大多数知识点，但是也重点突出了热点知识和基本化学反应原理等，如：氧化还原反应、电解质溶液、热化学等。试卷兼顾基础和能力考查，试题考查的知识细致而全面，如：基本化学用语、基本规律、基本原理等，能力考查是本试卷一大亮点，诸如：计算能力（PH、混合烃计算、平衡常数，计算量不大）、实验能力、图表信息获取能力、推理能力等，可以说体现了新课改精神。</p><p>二、考试数据和学生实情分析</p><p>1.难度和区分度</p><p>难度合适、区分度合适有：1、2、4、5、6、8、10、12、13、15、16、17、19、20、21等题。</p><p>难度偏难、区分度合适有：11、14、18两题。</p><p>以上数据分析显示，每题区分度均合适。</p><p>2.各分数段人数分布</p><p>90分以上，17人，占1.47%</p><p>80分以上，111人，占9.6%</p><p>70分以上，299人，占25.87%</p><p>60分以上，580人，50.17%</p><p>50分以上，822人，占71.11%</p><p>从分布曲线中可以看出，分数</p><p>主要集中在55-80之间，正态分布很好。优秀率和及格率均很好，这跟考查的面很广，且没有复习，以及学生基础不牢等有关。</p><p>3.班级平均分</p><p>班级 206 207 208 209 210 211 212 213 214</p><p>均分 55.20 59.91 55.42 56.63 55.77 58.03 55.71 61.99 56.86</p><p>班级 215 216 217 218 219 220 221 222</p><p>均分 60.99 52.72 53.34 56.67 54.78 55.03 76.364 76.49</p><p>班级之间存在不平衡，最高与最低相差二十分。</p><p>4.划线情况复习</p><p>79分以上127人占10.96%</p><p>65分以上435人占37.75%</p><p>5.学生中存在的问题</p><p>结合数据分析和老师们阅卷的感受，学生中存在以下问题：</p><p>（1）基础知识不牢</p><p>表现在以下方面：化学基本用语，官能团电子数，酸性溶液中氢离子物质的量与PH有关与几元酸无关，化学反应平衡常数、反应速率大小比较，电化学原理，有机化学空间位置、基本性质，氧化还原配平、及方程式书写。</p><p>（2）能力欠缺</p><p>表现在：图像信息获取能力，如晶体结构图、平衡转化率与温度压强图、电化学图、有机物结构简图、沉淀竞争图、实验装置图、化学平衡表、混合烃燃烧产物图；推断能力，如有机物推断；计算能力，如平衡常数、反应热、混合烃组成等的计算。</p><p>这次考试很有指导意义，对我们的教学进行一次全面检查。在肯定成绩的时候，更重要的是反映出问题，这些问题值得我们重视，也为我们后面工作指出努力方向。氧化还原方程式书写、图表信息能力被突出摆在我们教学面前，这方面需要我们在教学时花更多的精力。</p>
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