高一政治教案：财政及其作用教学设计
<p>【摘要】鉴于大家对优学化学网十分关注，小编在此为大家整理了此文高一政治教案：财政及其作用教学设计，供大家参考!</p><p>本文题目：高一政治教案：财政及其作用教学设计</p><p>《财政及其作用》教学设计</p><p>一、概述</p><p>本节课内容是《经济生活》第三单元第八课第一框第一目的内容《财政及其作用》，主要学习内容有：财政的内涵;财政的作用等。</p><p>二、教学目标分析</p><p>【知识与技能】</p><p>1、能识记财政的内涵、本质，国家预算和国家决算。</p><p>2、能理解理解财政的三个作用。</p><p>3、能举出生活中的典型事例，运用相关原理，知道如何才能更好地发挥财政的作用。能够初步具有运用财政巨大作用分析现实问题的能力。</p><p>【过程与方法】</p><p>1、通过分析现实生活中的现象归纳得出财政巨大作用，形成归纳能力;</p><p>2、采用三个一授课思路，即教师善于挖掘课程资源，要求学生课前预习准备一个学习提纲、找一则时政或事实素材、提一个疑难问题，教师紧扣此资源与其他资源整合进行授课的教学思路。</p><p>3、组织学生分组探究学习，引领学生培养自主创新精神与实践的能力，以及培养集体主义的意识与观念。</p><p>【情感态度与价值观】</p><p>1、通过青藏铁路神七发射等重大事件增强民族自豪感，认同财政的巨大作用，自觉学习，提高科学素质，树立为国家的经济建设做贡献而努力的观念。</p><p>三、教学重点、难点</p><p>【重点】财政的作用</p><p>【难点】财政具有促进国民经济的平衡运行的作用</p><p>四、学习者特征分析</p><p>1、高三(1)班是文科普通班，学生对《经济生活》的学习有较高兴趣;本班学生是年级中基础较薄弱的班级，自主学习意识较差。</p><p>2、财政的作用既是学习的重点也是学习的难点，这对初学经济学的学生来说，在学习上有一定难度。</p><p>五、教学策略选择与设计</p><p>1、 贯彻理论联系实际的原则，结合我校高三学生的年龄特征和心理特征，紧密联系学生思想和社会实际，设疑问难，循序渐进，用丰富而生动的现实材料来引出和论证相关观点。</p><p>2、充分调动学生积极主动学习精神，课前准备充分，课上组织讨论，提高认识，并将政治学科的思想和知识内化，避免空洞说教和简单灌输。</p><p>六、教学过程</p><p>教学内容 教学活动 设计意图</p><p>教师活动 学生活动</p><p>引入新课：</p><p>讲授新课：提问：亚运场馆建设投资巨大，谁买单?</p><p>一、财政内涵</p><p>1财政的含义</p><p>2国家预算与国家决算</p><p>二、财政的作用</p><p>(一)、财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障</p><p>师(问)：我校亚运会曲棍球训练场建设投资近千万元，谁投资的?</p><p>师(问)什么财政?其本质是什么?国家预算、国家决算分别指什么?师引导学生阅读教材P64：</p><p>一、财政的内涵(板书)</p><p>多媒体显示</p><p>师： 近年来，我国食品药品出现过几起重大的质量问题，相关从业人员损失惨重。</p><p>展示：三鹿奶粉事件是奶农损失惨重，无奈倒奶!</p><p>师(问)谁来帮他们?</p><p>展示：财政部的相关补助情况</p><p>可见，财政具有巨大的作用。</p><p>过渡：奶农因得到财政补贴而生活得到保障。我们大家都是国家的主人，我们的生活能否得到国家财政的保障呢?能否举例说明?</p><p>师：要重视理解这里的物质保障，包括哪些方面的内容。</p><p>展示：财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平、健全社会保障体系与基本医疗卫生制度、提高人民生活水平推动社会主义和谐社会建设</p><p>归纳得出财政的第一个作用</p><p>二、财政的作用(板书)</p><p>(一)、财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障(板书)</p><p>引发学生思考回答：(略)</p><p>学生阅读教材找出答案并回答。</p><p>学生举例</p><p>学生回答</p><p>引导学生思考并举例分析</p><p>引导学生举例归纳 引导学生关注生活，并善于发现问题，合理运用所学知识，养成良好的思维能力。</p><p>指导学生掌握阅读提取有用信息的方法</p><p>引导学生关注生活中较有影响的典型事例，可知用财政的相关知识看问题，拓展学生思维，全面正确地认识事物;同时为今后学习税收等知识做好铺垫。</p><p>(2)财政具有促进资源合理配置的作用</p><p>(3) 财政具有促进经济平稳运行的作用</p><p>①财政政策与货币政策的区别和联系</p><p>②扩张性财政政策与紧缩性财政政策</p><p>多媒体显示(见注3)：</p><p>展示课件：四大工程、神七的图片</p><p>问：这些基础设施建设有什么特点呢?</p><p>师引导学生探险究活动得出如下行业特点：</p><p>资金投入大 建设周期长</p><p>投资风险大 利润不高</p><p>如果完全由市场配置资源，会导致资源配置不合理，影响经济生活的正常运行与发展。</p><p>得出：</p><p>(二)财政具有促进资源合理配置的作用 (板书)</p><p>展示：镜头，为了应对亚洲金融危机导致的外貌出口增长度大幅回落、国内需求对经济增长的拉动力度不够等问题，2023年中央果断决定实施扩张性财政政策，增发了2023亿元长期国债。</p><p>师：经济平稳运行需要总供给等于总需求(板书)</p><p>但现实生活中，由于各种原因，有时总供给总需求，有时总供给总需求，那么如何使经济平稳运行?</p><p>课件展示</p><p>教师补充点拨：(结合课件)</p><p>当总供给总需求时，国家常采用减少财政收入增加财政支出这种称为扩张性的财政政策;当总供给总需求时，国家常采用增加财政收入减少财政支出这称为紧缩性的财政政策。为了调控经济的平衡运行，需要松紧相结合的财政政策。</p><p>课件展示</p><p>扩张性财政政策与紧缩性财政政策的表格</p><p>(三) 财政具有促进经济平稳运行的作用 (板书)</p><p>课堂小结：展示本节课的逻辑结构图。</p><p>布置作业 学生探究活动：</p><p>(1)这些基础设施建设有什么特点?</p><p>(2)完全由市场来配置资源会有什么样的不良后果呢?</p><p>可以得出什么样的结论呢?</p><p>学生探究活动：</p><p>什么是财政政策和</p><p>货币政策?</p><p>完成表格(见课件)</p><p>【探究合作】假设市场上某类商品的供应量为1万件，市场需求量为2023件。若此时，</p><p>【角色扮演】你是财政部长，你会继续加大对该类商品的生产扶持还是缩小投资，为什么?</p><p>学生交流讨论：(略)</p><p>学生回答：(略)</p><p>归纳：完成扩张性财政政策与紧缩性财政政策的表格</p><p>练习巩固</p><p>激发学生学习兴趣，启发学生思维。</p><p>充分利用课本资源学习，透过现象看本质。</p><p>通过完成表格区分开两种政策，并过渡到政策目的就是使社会总供给与总需求平衡。</p><p>激发学生学习兴趣，启发学生思维，提高分析问题的能力。</p><p>【总结】2023年已经到来，新的一年优学化学网会为您整理更多更好的文章，希望本文高一政治教案：财政及其作用教学设计能给您带来帮助！下面请看更多频道：</p><p>更多频道：</p><p>高中频道 高中英语学习</p>
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