化学是一门以实验为基础的科学导学案11
<p>课题2：化学是一门以实验为基础的科学</p><p>课时：2课时</p><p>学习目标：</p><p>1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体，初步学会观察实验、表述实验现象的能力。</p><p>2、说出实验探究的一般步骤。</p><p>重点： 1、对蜡烛及其燃烧的探究。</p><p>2. 探究人体吸入的空气和呼出的气体。</p><p>难点 ： 激发探究的情趣。</p><p>评价设计：</p><p>1、通过评价样题检测目标1，达标率100%。</p><p>2、通过提问检测目标2，达标率100%。</p><p>学习过程：</p><p>第一课时</p><p>【自主学习】</p><p>一、阅读课文，完成填空</p><p>1、化学是一门以 的科学，化学的许多 和 都是通过实验得到的。</p><p>2、学习化学一个重要途径是通过实验以及对实验的现象的 、</p><p>和 等，可以 和 化学原理。</p><p>二、给每小组展示一根蜡烛，并描述蜡烛的组成和石蜡的重要物理性质。</p><p>1、蜡烛是一件物品，它是由 和 组成的。</p><p>2、蜡烛中的石蜡在通常状况下是 色、 态，硬度 ，并有特殊气味。</p><p>3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中，观察到的现象是 ，说明石蜡 。</p><p>【合作学习与探究】</p><p>可采用分组实验或教师演示实验两种方式进行探究学习。</p><p>1、点燃蜡烛，观察现象。</p><p>(1)石蜡受热 ，这是什么变化? 。</p><p>(2)蜡烛燃烧过程中有哪些现象?这一过程又属于什么变化?为什么?</p><p>。</p><p>2、进行图1-10所示的操作，交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。</p><p>3、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯，按图1-11所示操作进行实验。观察到的现象是：(1) (2) 。根据第二步实验现象推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是 。</p><p>4、熄灭蜡烛时产生的现象是 ，按图1-12所示操作，观察到的现象是 。</p><p>【交流讨论】</p><p>1、对蜡烛及其燃烧的探究实验，我们应分成几个阶段进行观察?</p><p>2、点燃前关注的主要是石蜡的 性质，如 等。</p><p>点燃时和熄灭后主要关注的是物质的变化，如 等。</p><p>【反馈与巩固】</p><p>可作为课后作业让学生学习探究活动(或实验)报告的填写。</p>
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