空气学案三
<p>[学习目标]</p><p>1、 能用实验事实说明空气是混合物，了解混合物和纯净物的概念;</p><p>2、 理解空气成分保持相对稳定的基本原因;</p><p>3、 能用实验方法捕捉空气，采集空气样品。</p><p>4、 理解粗略测定空气中氧气含量实验的操作和分析推理过程。</p><p>[课前预习]</p><p>1.白磷能在空气中自燃，说明空气中含有 澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__________</p><p>[情境导入]</p><p>猜谜语，唐代诗人李峤有一首绝句：</p><p>解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。诗中的自然现象是什么?</p><p>[探索导航]</p><p>一、证明空气的存在</p><p>讨论：你如何证明空气的存在?你能捕捉到它吗?(利用家里的物品试一试)</p><p>二、认识空气的成分</p><p>[化学史阅读]：课本P26空气是由什么组成的</p><p>讨论交流：1.最早制得氧气的是谁?</p><p>答：</p><p>2、最早提出空气是由氮气和氧气组成的是谁?</p><p>答：</p><p>引入：空气就像一个大家族，其各组分气体的体积分数是不相同的。如何用实验来确定空气中氧气的含量呢?</p><p>实验探究：空气中氧气体积含量的测定</p><p>探究实验：</p><p>知识准备：说说看，本实验运用了怎样的物理原理?</p><p>所用药品反应后的产物应具备怎样的特征?</p><p>探究目的：空气中氧气的体积含量</p>
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