制取氧气导学案（第一课时）
<p>一、自主学习实验室制取氧气的原理(文字表达式，熟悉记忆尝试背写)</p><p>1、分解过氧化氢___________________</p><p>2、分解高锰酸钾___________________</p><p>3、分解氯酸钾____________________</p><p>细心观察，这三个反应有什么共同点___________________</p><p>二、观察实验并记录实验2-5用高锰酸钾制取氧气</p><p>1、试管口塞有___，目的是为了防止________</p><p>2、该反应的条件是____，热源是_______。</p><p>3、试管夹夹在试管的_____，试管口_____</p><p>4、收集氧气的方法是_____，利用了氧气_____的物理性质，用_______验证氧气，现象是_______利用了氧气_______的化学性质，收集满的氧气__放在桌面上。</p><p>三、观察探究实验并完成课本表格体会催化剂的作用</p><p>1、催化剂：_____________________________</p><p>催化剂所起的作用是____</p><p>一变：___________</p><p>2、特点</p><p>两不变：____________________</p><p>☆同一个反应可以有不同的催化剂。</p><p>四、认识分解反应</p><p>_________________的反应是分解反应，其特点是_____</p><p>五、阅读资料卡片，掌握工业上制取氧气的方法</p><p>工业上通常采用______的方法制取氧气，他与实验室制取氧气的原理不同，主要利用了空气中各气体成分的_____不同而分离，是____变化。</p><p>★【 拓展延伸 】</p><p>1、过氧化氢溶液在常温下___分解放出氧气，但放出氧气______，加入少量二氧化锰时分解____，说明在该反应中，二氧化锰对过氧化氢的分解具有____作用，除二氧化锰外_____等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。</p><p>2、下列关于催化剂的说法中正确的是( )</p><p>A、用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加</p><p>B、催化剂必定加快其他物质的反应速率 C、二氧化锰只能用做催化剂</p><p>D、加入催化剂，过氧化氢发生反应的速率增大</p><p>3、医务人员用30%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。</p>
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