教案:水的组成
<p>教学目标：</p><p>一、通过水的电解实验来掌握水的组成</p><p>二、学习氢气性质</p><p>三、认识什么是化合物、单质和氧化物</p><p>重点：</p><p>1、学习水的电解实验</p><p>2、熟悉化合物、单质和氧化物的分类</p><p>难点：水分解的微观解释</p><p>教学方法：投影、实验、讨论、提问</p><p>教学过程：</p><p>【引言】在日常生活中，我们都知道，生命的孕育和维系需要水;人类的日常生活和工、农业生产离不开水;水力发电利用的是水;此外，水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。那么，水是由什么组成的呢?这一节课，我们就来学习有关水的知识。</p><p>一、阅读课文：了解氢气的性质(师生互动)</p><p>【板书】氢气</p><p>无色、无臭、难溶于水的气体，密度小。</p><p>在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。</p><p>二、水的组成</p><p>在很长的一段时间内，水曾经被看做是由一种元素组成的。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦惕通过对水的生成和分解的实验的研究，确认水是由氧元素和氢元素两种元素组成的。</p><p>1、水的电解</p><p>【学生活动】看课本【实验3-1】，接通电源，观察电极上和试管内发生的现象。</p><p>【投影】实验现象：</p><p>①通电后，电极上出现气泡，一段时间后试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2。</p><p>②试管1中的气体课使带火星的木条复燃，说明是氧气。</p><p>③试管2中的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，说明是氢气。</p><p>【投影】实验总结：水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气</p><p>水 氢气+氧气</p><p>(H2O) (H2) (O2)</p><p>【讨论】从水的电解实验中，我们可以看出水是由什么元素组成的呢?</p><p>【师生分析】水是由氢、氧两种元素组成的。</p><p>三、学生自学物质的分类</p><p>【学生阅读】什么是氧化物、化合物、单质，在化学里我们怎样进行分类?师生共同分析?</p><p>【投影】</p><p>这种组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物，如二氧化碳、氧化铁和高锰酸钾都是化合物。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物，如二氧化碳和水都是氧化物。由同种元素组成的纯净物叫做单质，如氢气、氮气和氧气都是单质。</p><p>【练习】</p><p>将下列物质分别按混合物，纯净物，单质，混合物，氧化物分类。</p><p>⑴空气 ⑵氧气 ⑶水蒸气 ⑷二氧化碳</p><p>⑸高锰酸钾 ⑹铁粉 ⑺氮气 ⑻一氧化碳</p><p>【课堂小结】</p><p>1、水是由氢元素和氧元素组成的。</p><p>2、单质是由同种元素组成的纯净物。</p><p>3、化合物是不同种元素组成的纯净物。</p><p>4、由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。</p><p>【作业】</p><p>1、水在自然界以几种状态存在?</p><p>2、试设计实验，证明植物内含有水。</p>
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