化学式与化合价导学案（课时3）
<p>一、学习目标</p><p>(1)了解化学式的涵义，并能用化学式表示某些常见物质的组成。</p><p>(2)熟记某些常见元素及原子团的化合价。</p><p>(3)能用化合价推求化学式。</p><p>(4)了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。</p><p>(5)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分及其含量。</p><p>二、学习重难点</p><p>重点</p><p>(1)化学式的书写</p><p>(2)化学式的读写规律</p><p>(3)常见元素的化合价</p><p>(4)有关相对分子质量的计算</p><p>难点</p><p>(1)化学式的涵义</p><p>(2)化合物化学式的读写规律</p><p>(3)物质相对分子质量的计算</p><p>三、自主探究</p><p>一、学习导航</p><p>二、阅读课文83-84页，并完成下列填空</p><p>1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做_____。</p><p>2、写出下列物质的化学式</p><p>(1)氧气___，(2)水___，(3)二氧化碳___， (4)氮气__，(5)氢气__，(6)四氧化三铁___， (7)硫___ ， (8)氯化钠_____。</p><p>上述物质中属于单质的是_____，属于化合物的是_______。</p><p>3、化学式H2O的意义有：(1)表示________，(2)表示___________________，(3)表示___________________，(4)表示___________________。</p><p>4、由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。例如NaCl读作______，P2O5读作______，SO2读作______。</p><p>【合作学习与探究】</p><p>1、每种物质的组成是固定不变的，所以每种物质的化学式只有___个。</p><p>2、物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据_______。</p><p>3、化学式的书写分单质化学式书写和化合物化学式书写</p><p>(1)单质化学式书写</p><p>①由原子直接构成的物质，用_____表示。例如：硫___，磷___，铁___，氦气____;</p><p>②双原子分子或多原子分子构成的单质，用__________________________表示。例如：氧气____，臭氧_____。</p><p>(2)化合物化学式书写</p><p>①写出元素符号并排列元素：金属元素写在___边，非金属元素写在___边。当两种都是非金属元素时，氧元素写在___边。</p><p>②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的_____。当某组成元素的原子个数比是1时，1可以____。</p><p>例如：硫化锌__，二氧化碳__，五氧化二磷___。</p><p>【交流讨论】</p><p>1、化学式能表示哪些意义?其中有哪些意义属于宏观意义?有哪些属于微观意义?请举一例说明。</p><p>2、化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义?</p><p>(1)化学式前面的数字表示________。</p><p>(2)化学式中元素符号右下角的数字表示________________________。</p><p>例如：2H2O中，前面的2表示_____，元素符号H右下角的2表示______________。</p><p>【反馈与巩固】</p><p>科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。苏丹红I号的化学式为C16H12N2O ，根据苏丹红I号的化学式，你能获得哪些信息?</p>
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