初三化学燃料的合理利用与开发导学案
<p>【摘要】初三化学燃料的合理利用与开发导学案学习并了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响，增强学生保护环境的意识。</p><p>【学习目标】</p><p>1、了解化石燃料燃烧对环境的影响。认识使用和开发清洁燃料的重要性。</p><p>2、了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响。</p><p>3、增强学生保护环境的意识。</p><p>气体 药品 化学方程式 发生</p><p>装置 收集</p><p>装置 检验 验满</p><p>O2 KClO3、MnO2 将 伸入集气瓶 ，若 ，</p><p>则该气体是 将 放在集气瓶 ，</p><p>若 ，</p><p>则满。</p><p>KMnO4</p><p>H2O2、MnO2</p><p>CO2 将待测气体</p><p>通入 中，若 ，</p><p>该气体是 将 放在集气瓶 ，若 ，</p><p>则满。</p><p>H2</p><p>【温度而知新】</p><p>1、煤主要含有______元素，还含有____元素和少量___、____、____等元素。</p><p>2、石油中主要含有____元素和_____元素。</p><p>3、天然气的主要成分是_______。</p><p>【新课学习】</p><p>三、使用燃料对环境的影响</p><p>阅读课本142-144页有关文字和图片。填空</p><p>1、使用燃料促进了经济发展，给人们生活带来了便利。但对环境造成了不良影响。</p><p>其中对空气的污染主要有：</p><p>(1)产生一些污染物。如 。</p><p>(2)形成酸雨。 、 等污染物溶于 ，形成酸雨。</p><p>(3)多数汽车使用的燃料是 或 。</p><p>有些城市开始逐步改用 做燃料，以减少对空气的污染。</p><p>2、清洁燃料乙醇</p><p>(1)乙醇俗称___ ___，其化学式为___ ____，可以通过高粱等发酵而成。</p><p>(2)在空气中燃烧的化学方程式为_______ ________。</p><p>(3)乙醇属于__ _____能源，所以常用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。</p><p>3、在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，得到车用乙醇汽油，是一种 物。乙醇汽油作为汽车燃料的优点： 、 。</p><p>四、能源的利用和开发</p><p>阅读课本144-145页有关文字和图片。填空</p><p>1、氢气</p><p>氢气作为新型能源，有三大优点： 、 、 。</p><p>由于氢气的________________和_________________，作为燃料暂时还不能广泛使用。</p><p>2、列举六种新型的清洁能源 。</p><p>3、西气东输的气是指 ，主要成分是 。</p><p>【试一试】完成课本147页习题15，写在书本上。</p><p>五、氢气的制取和性质</p><p>1、制取</p><p>(1)实验室常用 (固体)和 (液体)制取氢气。</p><p>补充：稀盐酸和稀硫酸都是一种溶液。稀盐酸====HCl气体+水 稀硫酸==== H2SO4 +水</p><p>稀盐酸和稀硫酸和其他物质发生反应时，实际反应的是HCl气体或H2SO4，水不参加反应。</p><p>(2)反应的原理(写化学方程式) 。</p><p>(3)发生装置： 型。</p><p>(4)收集方法：由于氢气的密度比空气 ，所以用 法收集。</p><p>又因为氢气 ，也可以用 法收集。</p><p>【归纳与对比】三大气体制取比较</p><p>2、氢气的性质</p><p>观看或参与教师实验，填空</p><p>(1)物理性质</p><p>颜色 气味 状态 密度 水溶性</p><p>比空气</p><p>(2)化学性质</p><p>可燃性：氢气燃烧时产生 色的火焰，罩在火焰上的干冷烧杯内壁上出现 。</p><p>化学方程式为 。氢气是零污染燃料。</p><p>还原性： 色氧化铜变成 色，试管口出现 。</p><p>化学方程式为 。</p><p>分析该反应中的得氧与失氧情况。利用氢气的这一性质，可用来 。</p><p>【补充】写出氢气还原氧化铁的化学方程式：</p><p>【归纳】我们学过的具有可燃性和还原性的物质有 、 、 。</p>
页:
[1]