九年级化学教案：保护水资源
<p>以下是优学化学网为您推荐的保护水资源，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>保护水资源</p><p>【学习目标】</p><p>1.认识三废(废 水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则。</p><p>2.了解典型的水污染物的来源及危害。</p><p>3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。</p><p>4.理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约 用水的意识。</p><p>【学习重点】 三废(废 水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则;典型的水污染物的来源及危害;形成 保护水资源和节约用水的意识。</p><p>【教学手段】多媒体，交流讨论</p><p>【教学课时】1课时</p><p>【教学流程】出示尝试题自学课本尝试练习教师讲解第二次尝试练习</p><p>教 学 过 程</p><p>教学流程 教师活动 学生活动 设计意图</p><p>出示尝试题自学课本尝试练习教师讲解 出示尝试题：1.水体污染是怎样被污染的?</p><p>2.水体污染给人类带来什么危害? 温习单元1的内容，观看课本P114的生活启示图片，交流讨论，水的污染及危害性。</p><p>能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片设置重放，进而加深学生对该内容的理解，同时可加深记忆，再次可树立学生爱我家园，保护地球的环保意识。</p><p>出示尝试题自学课本尝试练习 教师讲解 3、如何防止水污染? 针对污染源，进行讨论，总结。</p><p>出示尝试题自 学课本尝试练习教师讲解 4.体验生活中简单处理污水的方法。 学习课本P114-P115，交流讨论各操作的原理和目 的。</p><p>课后自制一简易净水装置，并了解每一处的设计原理。 过滤的内容在单元1已经学习过，在 这里，设为课后探究，另找时间进行设计成果展示及讲评。</p><p>【板书设计】</p><p>一、水污染源</p><p>1.未经处理的工业三废任意排放;</p><p>2.农业上不合理使用农药、化肥;</p><p>3.生活废水任意排放;</p><p>4.使用 含磷洗涤剂;</p><p>5.油船泄露石油。</p><p>二、水体污染的危害性：</p><p>1.含重金属离子和农药等有毒化合物的污水会影响水生生物的生长，并通过人类饮用水和食物链等途径进入人体，影响人类的健康;[</p><p>2.含磷洗涤剂、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，会导致水体中植物营养元素的含量增高，促使 水体中藻类生物大量繁殖，使得水生生物因水体缺氧而大量死亡;</p><p>3.石油对海洋的污染，会在海水表面形成一层油膜， 阻止了空气中的氧 气溶于海水，影响了海生植物的光合作用和海洋生物的生存;</p><p>4.热水</p><p>三、保护水资源的途径</p><p>1.革新技术和工艺，在工业生产中减少甚至消除水体污 染的产生;</p><p>2.推广生态农业，科学使用高效低毒的农药、化肥;</p><p>3.生产和推广使用无磷洗涤剂;</p><p>4.对污水集中处理，达标排放。</p>
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