meili 发表于 2022-10-21 09:29:14

金刚石、石墨-教案设计

<p>教学目标 :</p><p>1.知识目标:⑴了解几种碳的性质和用途。</p><p>⑵了解金刚石、石墨、C60的微观结构。</p><p>⑶掌握单质碳的化学性质</p><p>2.能力目标:学生辨别解决问题的能力;认识到同一元素可以组成不同的物质,初步认识物质组成的多样性。</p><p>3.情感目标:通过物质的结构影响其性质,性质又决定用途,增强学生对事物是相互联系相互制约的辨证唯物主义观点认识。</p><p>教学重点:单质碳的化学性质</p><p>教学难点 :单质碳的化学性质</p><p>教学方法:演示实验法、讨论法</p><p>教学过程 :</p><p>( 一)、导入 新课: 前面我们学习的不同元素可以组成物质,不同元素可以组成不同物质,那么同几种元素是可以组成不同物质吗?同学们请讨论一下并将其结果汇报好吗?</p><p>(二)讲授新课:</p><p>[板书课题]</p><p>[板 书] 一、碳的单质]⑴金刚石: ⑵ 石墨: ⑶C60</p><p>[ 学生自学] 观看科利华软件[提问](1)上述三种单质有哪些物理性质?(2)它们的性质和用途之间有什么关系?</p><p>[板 书 ] 二、碳的化学性质:</p><p>[师生讨论] 用墨(用碳黑制成)书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色,木桩埋在地下之前,常要把埋入地下的一部分的表面稍稍烤焦?)</p><p>[板书] 1、常温下化学性质稳定</p><p>[学生讨论](1)冬天生煤炉能引起煤气中毒,为什么?(2)氧气的有哪些化学性质?</p><p>[板书] 2、碳跟氧气的反应 可燃性</p><p>(1)反应现象:</p><p>(2)反应方程式:碳完全燃烧: 碳不完全燃烧:</p><p>[方程式由学生板演]</p><p>[演示(62)] 木炭与氧化铜的反应。</p><p>[学生活动] (1)观察实验现象,(2)共同分析反应原理,(3)板演方程式。</p><p>[板书] 3、碳跟某些氧化物的反应 还原性(1)反应现象: (2)反应方程式:</p><p>[师生共同分析] 这个反应的特点:在这个反应中,氧化铜(含氧化合物)失去氧而变成单质铜;木炭得到氧化铜中的氧而使氧化铜还原为铜,导出:a还原反应,b.氧化反应c.木炭具有还原性</p><p>[拓 展:] 木炭的还原性在冶金工业上的应用</p><p>(三) 课堂练习:</p><p>(四) 小结:(师生共同完成)</p><p>(五) 布置作业 :书P109习题1-6</p><p>课后记:本节内容简单,学生比较容易掌握。</p><p>第六单元 金刚石、石墨</p>
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