金刚石、石墨-教案设计
<p>教学目标 ：</p><p>1.知识目标：⑴了解几种碳的性质和用途。</p><p>⑵了解金刚石、石墨、C60的微观结构。</p><p>⑶掌握单质碳的化学性质</p><p>2.能力目标：学生辨别解决问题的能力;认识到同一元素可以组成不同的物质，初步认识物质组成的多样性。</p><p>3.情感目标：通过物质的结构影响其性质，性质又决定用途，增强学生对事物是相互联系相互制约的辨证唯物主义观点认识。</p><p>教学重点：单质碳的化学性质</p><p>教学难点 ：单质碳的化学性质</p><p>教学方法：演示实验法、讨论法</p><p>教学过程 ：</p><p>( 一)、导入 新课： 前面我们学习的不同元素可以组成物质，不同元素可以组成不同物质，那么同几种元素是可以组成不同物质吗?同学们请讨论一下并将其结果汇报好吗?</p><p>(二)讲授新课：</p><p>[板书课题]</p><p>[板 书] 一、碳的单质]⑴金刚石： ⑵ 石墨： ⑶C60</p><p>[ 学生自学] 观看科利华软件[提问](1)上述三种单质有哪些物理性质?(2)它们的性质和用途之间有什么关系?</p><p>[板 书 ] 二、碳的化学性质：</p><p>[师生讨论] 用墨(用碳黑制成)书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色，木桩埋在地下之前，常要把埋入地下的一部分的表面稍稍烤焦?)</p><p>[板书] 1、常温下化学性质稳定</p><p>[学生讨论](1)冬天生煤炉能引起煤气中毒，为什么?(2)氧气的有哪些化学性质?</p><p>[板书] 2、碳跟氧气的反应 可燃性</p><p>(1)反应现象：</p><p>(2)反应方程式：碳完全燃烧： 碳不完全燃烧：</p><p>[方程式由学生板演]</p><p>[演示(62)] 木炭与氧化铜的反应。</p><p>[学生活动] (1)观察实验现象，(2)共同分析反应原理，(3)板演方程式。</p><p>[板书] 3、碳跟某些氧化物的反应 还原性(1)反应现象： (2)反应方程式：</p><p>[师生共同分析] 这个反应的特点：在这个反应中，氧化铜(含氧化合物)失去氧而变成单质铜;木炭得到氧化铜中的氧而使氧化铜还原为铜，导出：a还原反应，b.氧化反应c.木炭具有还原性</p><p>[拓 展：] 木炭的还原性在冶金工业上的应用</p><p>(三) 课堂练习：</p><p>(四) 小结：(师生共同完成)</p><p>(五) 布置作业 ：书P109习题1-6</p><p>课后记：本节内容简单，学生比较容易掌握。</p><p>第六单元 金刚石、石墨</p>
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