2023年九年级化学金属资源的利用和保护教学设计
<p>本文由优学化学网为您整理提供：教学目标</p><p>知道一些常见的金属(铁)等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法;了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。</p><p>通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。</p><p>增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值;保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。</p><p>重点和难点</p><p>重点：了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。</p><p>了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。</p><p>难点：冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。</p><p>如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题。</p><p>实验准备</p><p>教师：多媒体课件(内容为常见矿石的图片、我国钢铁冶炼厂的简介、一氧化碳还原氧化铁的实验模拟演示、根据化学方程式计算的例题讲解幻灯片等);金、银戒指;镊子;酒精灯;火柴等。</p><p>生锈的铁锁、因锈蚀穿孔的铜壶、长期未用的菜刀、几段生锈的铁丝、不能用的水龙头等。</p><p>学生：课外收集的我国钢铁厂情况简介材料;重晶石等矿石样品。</p><p>在一周前做好的铁钉锈蚀条件探究的对比实验。</p><p>教学方法</p><p>收集资料，指导阅读，动画演示，讨论交流，拓展探究，实验展示，自主评价。</p><p align="center" style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-size: 14px; line-height: 25px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 2em;"> </p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 14px; line-height: 25px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); width: 572px; height: 137px;" width="572"><tbody><tr><td style="font-size: 12px;"><p align="center" style="margin: 0px; padding: 0px;">教学过程</p></td><td style="font-size: 12px;"><p align="center" style="margin: 0px; padding: 0px;">点评</p></td></tr><tr><td style="font-size: 12px;"><p align="center" style="margin: 0px; padding: 0px;">第一课时 铁的冶炼</p>
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