揭秘：再努力也考不到满分的真相
<p>考试得满分是学生证明自己的一种方式，追求满分是所有学生和家长的“刚需”，作为老师当然要正视学生的这种需求，但却不能把它作为授课的最终目标，不然只会让孩子离满分越来越远。</p><p>让我们看看来自一位资深高考辅导老师对学生考不到满分的真相的揭秘，以及如何能够让你更接近满分的方法。</p><p>为何高考物理难度下降了，孩子还是考不了满分?</p><p>跟之前的物理高考试卷相比，现在的考试难度明显下降了。需要学生运用高超理解思维去思考、解答的难题变少了，家长和老师们终于松了口气，这下学习变得简单了。但真的简单了吗?作为一名位拥有丰富高考物理辅导经验的老师，我得提醒你，变简单的只是难题、刁题的考核范围，而不是考试。</p><p>许多物理高手都输给了“细节陷阱”</p><p>孩子和家长们要清楚，无论是哪一学科，考卷都是对孩子“综合”能力的考核，而不单单检测孩子对难题、刁题的掌握程度。最近几年，出现了一个有趣的现象，高考中的“女状元”比例远远超过了“男状元”，即便理科生也是如此。究竟为什么呢?难道女生比男生更聪明?当然不是，正确的答案是女生比男生更踏实、努力，考虑问题也更细心。</p><p>问题来了，普通孩子如何才能考得满分?</p><p>1、2个小时的课堂学习是绝对不够的</p><p>有的家长反应，孩子上课很认真啊，理解能力和反应能力特别快，并且老师布置的作业都能迅速完成，可为什么还是考不了满分呢?(有这种疑问的大多数是男孩子的家长)原因是你的孩子比最终能获得满分的孩子“懒”。</p><p>真正学习拔尖，有能力冲击高考状元、单科满分的学员，都具有两个优势，即：良好的学习习惯和严格的时间管理观念。当你家的孩子以为自己全部理解了，学会了的时候，那些拔尖生还在“缓慢”地消化课上所学内容，还在一点点确认自己的解题思路是否存在问题。</p><p>考试拼的不是快，而是稳。</p><p>在我的课堂上，我会激励学生进行自主时间管理。不要好高骛远，仅从最小的事情做起就行。例如坚持2个小时不翻看手机，每天保证40分钟物理学科自习时间(作业要求之外)等。我还会跟学生一起制定他本周的学习时间计划表，并且以天为考核单位进行考核，帮助学员养成自我时间管理的观念。</p><p>2、进行比较式学习，将物理知识“活捉”在手</p><p>有的学生喜欢我的课是因为我和其他老师讲的不一样，怎么不一样呢?我很少参照课本的章节内容去讲课、背教案，我只遵循考试大纲。我会把我对物理知识点、理论的理解用更简单、高效的描述方式告诉给学生，让死的知识，活起来。</p><p>许多老师都在讲“活学，活用”但大多数孩子还是不明白，应该如何让知识“活”起来。这不是一个空口号，这需要实践。</p><p>比较式学习的两大实践方法</p><p>(1)进行学科之间的“比较”：1+1+13</p><p>我们常说“数理化不分家”，但大多数孩子都不知道如何才能把这种认知运用到物理学习中去。针对理科、物理科目的学习，我推荐用数学方程去连通、比较。</p><p>“数学是工具”，把物理、化学知识好好理解明白，你就会发现，许多内容都可以用方程去“翻译”、“理解”、“贯通”。当然，使用方程最关键的原因在于方程是一种思维方式，或者说是一种“理科思维”。在数、理、化三科中，你都可以看到它的影子。当学生能够熟悉使用方程思维去学习、练习和解题时，便能够大大提高物理的学习效率和学习兴趣。</p><p>(2)进行学科内知识间的“比较”</p><p>大多数学生是如何记忆物理知识的呢?一章一章的学，一课一课的背，这是最低效的学习方法。如果想让知识快速“活”起来，让脑海里的内容更加清晰、深刻，我们需要引导孩子进行学科内的“比较”学习。</p><p>例如在学力学的时候，把与电学相关的知识一起联动记忆，不仅可以使力学、电学两部分的内容记得更牢，同时也拓展了学生的逻辑思维。而逻辑思维的好坏，恰恰是影响孩子理科成绩的关键因素之一。</p><p>进行学科内知识“比较”的另一个好处是，锻炼孩子的总结能力。我们常常会在下课时交待学生完成这样一份作业：将当节所复习的内容，在书中找到与它关联的知识进行比对，下次课时大家一起讨论。这样便可以刺激学生自己去寻找、总结可比较的知识，并把这种发现变成自己大脑的思维成果。</p><p>(3)理科高手必备：“编码”笔记</p><p>关于笔记教师们拥有完全不同的态度，有的否定笔记的作用，认为它会带累学生在课上的思索能力，不能跟上教师的教课步伐;也有老师推崇笔记，因为它可以让孩子在课下回温课上的关键知识点，使课堂学习效果得到延续。</p><p>对于笔记，我是一个“中庸”者。</p><p>记还是要记的，但要巧妙的记，有技巧的记。我教给孩子的技巧便是，记得越少越好，最好用自己总结出的编码进行记忆。最开始的时候学生可以通过少量的文字、表格和数字来做笔记，但随着学习的深入，要学会减少文字在笔记中所占比例，最后只把笔记简化为自己看得懂的内容，即用简单公式、数字、编码组成的笔记即可。</p><p>这样做的好处是，它可以迫使学生主动将知识进行简化、累积，学生记笔记的过程就是他进行内容总结和复述的过程。由于笔记快速、简单，还不会拖累孩子在课堂上的精力，以便得到最佳的听课效果。</p><p>每年高考后，网上都会疯传某某状元的高考笔记，许多学生和家长趋之若鹜，我总认为，真正理科高手的笔记只有他自己能看懂。家长们要明白，“抄”来的东西，终究不是自己的。有这样的时间和精力，不如教教孩子如何自己记笔记，如何自己去思考。</p><p>最后我们回到所有学生和家长们关心的“满分”话题，以目前物理学科的高考难度而言，只要学生基础不错，并懂得运用高效的学习方法帮自己不断进化、提升，满分或者接近满分的高考成绩是可以达到的，并非遥不可及。</p>
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