小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题
<p>【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是优学语文网整理的小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题相关资料，希望帮助到您。</p><p>【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题</p><p>一、看拼音写词语。</p><p>yùdàozùihòu</p><p>二、用“√”给字选择正确的读音。</p><p>似的（sìshì）耷拉（ddá）竹竿（gngn）跳舞（ww）</p><p>心烦（fánfàn）扇动（shnshàn）竖起（jinshù）安静（nàn）</p><p>三、照样子，在括号里填上合适的词语。</p><p>例：（安心）地睡觉（）地散步（）地说</p><p>例：又（紧张）又（害怕）又（）又（）</p><p>四、照样子，写句子。</p><p>例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。</p><p>大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。</p><p>（1）弯弯的月亮，像一条小船。</p><p>____________________________________________</p><p>（2）天上的朵朵白云像羊群似的。</p><p>____________________________________________</p><p>五、给下列句子选择合适的朗读语气。</p><p>A、奇怪B、疑问C、怀疑</p><p>1、怎么才能让耳朵竖起来呢？（）</p><p>2、大象啊，你的耳朵怎么拉下来了？（）</p><p>3、他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？（）</p><p>六、课内阅读。</p><p>大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”</p><p>怎么才能让耳朵竖起来呢？</p><p>每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。</p><p>可是，大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。</p><p>最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。</p><p>1、“扇”是一个多音字，在文中读，它还有一个读音是组词。</p><p>2、大象自言自语说明（）（多选）</p><p>A、大象心里犯嘀咕。</p><p>B、大象也怀疑自己的耳朵有问题了。</p><p>C、大象没有朋友，自己和自己说话。</p><p>3、大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？</p><p>【篇二】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题</p><p>1、多音字组词。</p><p>似：shì________</p><p>sì________</p><p>扇：shān________</p><p>shàn________</p><p>2、一字组两词。</p><p>慢：________、________</p><p>遇：________、________</p><p>安：________、________</p><p>最：________、________</p><p>3、形近字组词。</p><p>兔________根________痛________</p><p>免________跟________通________</p><p>4、选择正确的读音。</p><p>竿________（gānggān）</p><p>撑________（chēngcēng）</p><p>痛________（téngtòng）</p><p>5、读拼音，写词语。</p><p>①大象在路上慢慢地sànbù________，yùjiàn________了小兔子。</p><p>②大象也bùān________起来了。</p><p>③zuìhòu________，大象还是把他shànzi________一样的大耳朵放了下来。</p><p>6、连词成句。</p><p>①才能怎么耳朵竖起来让呢</p><p>____________________________</p><p>②大象的在小虫子耳朵眼儿跳舞里</p><p>____________________________</p><p>7、阅读课文精彩片段，完成练习。</p><p>最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。</p><p>大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”</p><p>（1）给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。</p><p>大象还是把他的耳朵放了下来。</p><p>____________________________</p><p>（2）从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。</p><p>（3）读了大象的话，我明白了________。</p><p>【篇三】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题</p><p>一、基础作业</p><p>1、看拼音写词语。</p><p>qīnqièzhīdàoshēnqiǎnzuòshìmàizi</p><p>2、填空。</p><p>老虎叫________________________，欢庆胜利________________________，荡起秋千________________________。</p><p>3、比一比，再组词。</p><p>操________绿________铺________波________</p><p>澡________碌________哺________泼________</p><p>4、仿写句子</p><p>（1）母爱是疲惫时的一杯龙井；</p><p>母爱是________；</p><p>母爱是________。</p><p>（2）她的嗓音是那样婉转，她的舞姿是那样________，她的气质是那样________，她的微笑是那样________。</p><p>（3）蝴蝶说：我停留在花朵上，花朵就是我的家，我的家是甜蜜芬芳的；</p><p>小鸟说：我飞翔在天空中，天空就是我的家，________；</p><p>小鱼说：________，________，________。</p><p>二、阅读提高</p><p>阅读课文片段，完成下面练习。</p><p>女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。</p><p>（1）用“________”画出概括这段话意思的句子。</p><p>（2）女娲为什么对自己的作品感到很满意？</p><p>（3）用波浪线画出与“她再也不感到孤独、寂寞了”相对应的句子。</p><p>（4）造句。</p><p>①安慰：________。</p><p>②寂寞：________。</p>
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