五年级语文上册第一课《窃读记》主要内容介绍
<p><strong>五年级语文上册第一课《窃读记》主要内容介绍</strong></p><p>五年级语文上册第一课《窃读记》主要内容介绍由优学语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持优学语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!</p><p><strong>A句子摘录法：</strong></p><p>中心句：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。</p><p>找到一句中心句后，具体指出为什么快乐，为什么惧怕。这样可以概括为：</p><p>“我” 感受到了窃读的滋味是既快乐又惧怕。“我”因读书获得智慧而快乐，因想出办法窃读而快乐，因到书店只看书不买书怕被老板发现而惧怕。</p><p><strong>B课题扩充法：谁窃读?怎么窃读?在哪儿窃读?为什么窃读?</strong></p><p>“我”上学时，常常光顾书店却从不购买，每天放学后到书店窃读两个多钟头，累得腿酸脚麻，惧怕被老板发现，有时要躲在大人后面，下雨天要装模作样，跑多家书店才能读完一本书。“我”是这样从读书中获得智慧和快乐的。</p><p><strong>C要素串联法：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。</strong></p><p>每天放学后，“我”因为买不起书，到书店去偷偷的读书两个多钟头，有时躲在大人后面，有时要换几家书店，下雨天装作回不去，这样虽然很累，却获得了读书的快乐。</p><p><strong>D段意合并法：</strong></p><p>第一自然段：写“我”每天放学后急匆匆地赶到书店。</p><p>第二自然段：写“我”来到书店担忧看不到前一天没看完的书。</p><p>第三自然段：写“我”在书店急切寻找，终于找到前一天没看完的书。</p><p>第四自然段：写“我”在书店贪婪地读书，既快乐又惧怕。</p><p>第五自然段：写“我”要提防被书店老板发现。</p><p>第六自然段：写“我”藏身于顾客多的书店，以便看书却不买书。</p><p>第七自然段：写“我”为下雨天有充足理由在书店读书而窃喜。</p><p>第八自然段：写“我”在书店窃读时的幻想和劳累。</p><p>第九自然段：写“我”在书店读书专注，每天读两个钟头才回家。</p><p>第十自然段：写“我”离开书店时想起国文老师鼓励学生的话。</p><p>综合调整各段主要内容概括为：“我” 每天放学后急匆匆地赶到书店，急切的寻找自己喜欢的书，然后贪婪地读，既快乐又惧怕。快乐是能读到喜欢的书，即使是站着很累也不算什么，为下雨天有充足理由在书店读书而窃喜，但惧怕被老板发现，藏身于顾客多的书店，不适宜读时，就放下书换一家书店再读。</p><p> </p><p>本文来源于<span style="color: rgb(0, 0, 255);">优学语文网</span>，优学语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。</p><p><strong>>>>更多内容请点击：</strong><span style="color: rgb(0, 0, 255);">五年级语文课文</span></p>
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