《雨说》课内阅读练习及答案
<p>上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，今天优学语文网小编分享的《雨说》课后练习答案，希望能够帮助到同学们。</p><p>课内阅读</p><p>第一样事，我要教你们勇敢地笑啊</p><p>君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊</p><p>石狮子见了我笑出了泪啊</p><p>小燕子见了我笑斜了翅膀啊</p><p>第二样事，我还要教你们勇敢地笑</p><p>那旗子见了我笑得哗啦啦地响</p><p>只要旗子笑，春天的声音就有了</p><p>只要你们笑，大地的希望就有了</p><p>雨说，我来了，我来了就不再回去</p><p>当你们自由地笑了，我就快乐地安息</p><p>有一天，你们吃着苹果擦着嘴</p><p>要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意</p><p>①雨教小孩子做什么，为什么要教他们这样做?</p><p>②说说你对下面诗句的理解。</p><p>只要你们笑，大地的希望就有了</p><p>③第一节诗每句末尾都有一个“啊”字，它表现了诗人怎样的心情?</p><p>④诗人用第一人称的口吻来写雨有什么效果?谈谈你的理解。</p><p>⑤“有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。”你是怎么理解这两句话的?</p><p>答案</p><p>①、因为在这些小孩子生长的大地上，没有什么能令他们快乐地笑，所以雨要教小孩勇敢地笑，鼓励他们迎接雨的到来，跟着雨的脚步，看看雨水润泽大地后的变化，鼓起勇气，冲破重重禁锢，勇敢地争取自由、幸福的生活。</p><p>②、只要孩子们能勇敢地表达出要求自由、幸福的声音、大地就有希望了。</p><p>③、衷心祝愿中国儿童开心快乐、健康成长的心情。</p><p>④、这种写法活泼新颖，生动感人，能较好地与读者交流，使读者读了倍感亲切，好像“雨”就站在面前一样。</p><p>⑤、“苹果”在这里具有双关语意：一是指真正的苹果;一是指作者带给少年儿童的自由、快乐、幸福，就像甜美的“苹果”一样。“你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”，不仅把具体可感的“吃着苹果”时“嘴里的那份甜”，贴切地变为“我祝福的心意”，暗含了一种诗的祝福的力量，而且不露声色的卒章显志，照应标题，体现了诗歌的含蓄美。</p>
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