直述句改转述句类型、各种人称改法精细分析
<p>直述句改转述句类型、各种人称改法精细分析</p><p>小学阶段句型转换中，直述句改转述句，是句型训练的一个难点。</p><p>从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化。</p><p>首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？</p><p>（一）从转述的</p><p>1、第二个人转述（转给第三个人）</p><p>A对B说话，然后B转述给第三个人听</p><p>妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。</p><p>2、第三个人转述（转给第四个人）</p><p>A对B说话，然后C转述给第四个人听。</p><p>妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。</p><p>军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。</p><p>（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况</p><p>1、直述句提示语在前面。</p><p>妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。</p><p>2、直述句提示语在中间或者在后面。</p><p>“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。</p><p>“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。</p><p>（三）代词响应变化的分析</p><p>1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。</p><p>A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。</p><p>B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。</p><p>2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。</p><p>A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。</p><p>3、指示代词的变化（这，那）</p><p>1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。</p><p>2、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。</p><p>4、没有代词的情况</p><p>人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。</p><p>5、趋向动词的情况（去，来）</p><p>妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。</p><p>第三人称转述的改法</p><p>冒号之前不用改，冒号引号变逗号，话中的我改成他，话里的你换人名。</p><p>冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的我改成他，话里的你换人名。</p><p>冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的你改成他，话里的我换人名。</p><p>更多转述 直接叙述 人称 资料</p><p>直接叙述改为间接叙述的方法：</p><p>1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。</p><p>（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）</p><p>2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。</p><p>间接叙述改为直接叙述的方法：</p><p>1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。</p><p>（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）</p><p>2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。</p><p>转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：</p><p>形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。</p><p>形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。</p><p>形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。</p><p>（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）</p>
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