放飞蜻蜓第二课时教学设计一教案
<p>文章摘要:本文章的主要内容是关于放飞蜻蜓第二课时教学设计一课文_教案_案例_课堂实录_教学反思_，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！<br />教学目标：<br />1、正确、流利、有感情地朗读课文。<br />2、通过朗读感悟对话，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。<br />3、通过朗读感悟，体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导。<br />教学过程：<br /><br />一、 学习课文第二段（2-10小节）<br />1、 听课文录音2-10小节，观看多媒体，整体感知<br />2、 学生自学：在陶行知和小朋友们的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？边读边思考，并画出相关内容。<br />3、 小组合作，讨论、交流<br />（1） 指名交流<br />（2） 评议，补充完善<br />（3） 完整地、有条理地叙述蜻蜓的相关知识<br />（4） 教师总结<br />4、 感悟朗读<br />（1） 自读<br />（2） 指名读<br />（3） 学生评议<br />（4） 练读<br />（5） 感情朗读<br />二、 学习课文第三段（11小节）<br />1、 自读，感悟：你读懂了什么？<br />2、 讨论交流（理解孩子们放飞蜻蜓时的迫切心情）<br />3、 朗读感悟<br />三、自读讨论，感悟陶行知的为人<br />1、 自读思考：陶行知是个什么样的人？<br />2、 讨论交流<br />3、 教师归纳总结：陶行知是一个慈爱、有学问、尊重学生、懂得教育方法的大教育家。<br />四、课后调查<br />陶行知说：蜻蜓饿极时会吃自己的尾巴。这个说法对吗？查找有关资料验证一下。<br /><br />板书设计：<br />20、放飞蜻蜓<br />陶行知<br />捉————————→放</p><p>内容概括：这篇介绍了关于《放飞蜻蜓》第二课时教案之一,放飞蜻蜓，希望对你有帮助！</p>
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