《日月潭》 整体阅读感知
<p>整体阅读感知</p><p>⑴文章的主旨</p><p>日月潭是我国台湾省风景名胜的代表，课文写了日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘了日月潭的秀丽风光，表达了作者热爱宝岛和盼望祖国统一的情感。</p><p>⑵文章结构</p><p>【段意概括】</p><p>第一自然段---介绍了日月潭的地理位置及周围环境；</p><p>第二自然段---介绍了日月潭名字的由来；</p><p>第三自然段---描写了清晨薄雾中日月潭朦胧的景色。</p><p>第四自然段---描写了日月潭晴天的中午和阴雨天气的景色；</p><p>第五自然段---概括全文，讲日月潭风光秀丽，是旅游胜地。</p><p>【朗读把握情感】</p><p>朗读本文要怀着速度可稍慢，边读边想象描述的景物，读出景物的美。</p><p>1、读第二自然段要突出形状特点，使人明了日月潭的名字是根据它的形状特点起的。</p><p>2、第三、四自然段是朗读的重点，通过朗读，表达出不同时间、不同天气景色的变化。</p><p>3、第三自然段中第一句要突出雾的特点，“薄薄”、“隐隐约约”读得轻一点。</p><p>4、读第四自然段第一句时，音调可稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，声音较虚，突出下雨时日月潭的朦胧之美。</p>
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