给美丽做道加法阅读短文答案最新 给美丽做道加法阅读答案
<p>给美丽做道加法，在野花盛开的季节里，大地披上一层碧绿的外衣的时候。你闻到那扑鼻而来的香味了吗?下面小编为大家带来<strong>给美丽做道加法阅读短文答案最新</strong>，以供大家阅读参考。</p><p><strong>给美丽做道加法</strong></p><p>就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。</p><p>靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。</p><p>这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外进来，在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。</p><p>一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。</p><p>教室里低低地有了议论：</p><p>“臭美!扮啥酷呀!”</p><p>“上课怎么能照镜子?”</p><p>“活该受批评。”</p><p>“看老师怎么办!”</p><p>老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。</p><p>其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。</p><p>男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。</p><p>他微笑着先开口问了一个物理问题。</p><p>“请说说平面镜的作用。”</p><p>“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。</p><p>“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的`书本。”</p><p>再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。</p><p>当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。</p><p><strong>题组一：</strong></p><p>1. 解释加点的字。</p><p>(1)小憩(2)聆听</p><p>2. 从文中找出与题目“给美丽做道加法”中“美丽”一词相呼应的两个语句。</p><p>3. 第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。</p><p>4. “男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?</p><p>5. 结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。</p><p>①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数()</p><p>A、雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。</p><p>B.随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。</p><p>②给美丽做道加法()</p><p>A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。</p><p>B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。</p><p><strong>答案：</strong></p><p>1. (1)休息(2)听</p><p>2. 如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。(从中选出两句即可。)</p><p>3. (1)描绘出教师辛勤耕耘的形象，(2)形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。</p><p>4. (1)教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学。(2)引导学生认识如何正确看待美。(答出一项即可)</p><p>5. (1)B (2)A</p><p><strong>题组二：</strong></p><p>1、 根据上文，在下面句子中的横线处填入最恰当的词语，并说明理由。</p><p>有初冬的阳光从窗外(漏、挤、涌)进来，(流淌、洒满、普照)在摊开的课本上的字里行间。</p><p>理由：</p><p>2、 根据上下文语境解释下面词语。</p><p>A.小憩：</p><p>B.酷：</p><p>3、 文中运用亮晶晶的112粒“黑葡萄”的写法有什么意义?</p><p>4、 文中“反射美丽”与“增加美丽”，其中两个“美丽”含义是否相同?请说出理由。</p><p>5、 你认为文中的男老师是怎样的一位老师?学生对他的教育方法会持什么态度?</p><p>6、 根据你的理解，本文题目“给美丽做到加法”的深刻含义是什么?</p><p><strong>答案：</strong></p><p>1、 “漏”最好，因为“挤、涌”都显得这些阳光太多余，而冬天的阳光是弥足珍贵的，用“漏”能表现出这一点。“流淌”</p><p>2、 A、“小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中间巡视，享受着她们努力的过程。B、此时的“酷”就是装潇洒、漂亮。</p><p>3、 一是为了为下文说老师是辛勤的农民做铺垫，二是点明班级有56个学生，三表现这些学生的美丽。</p><p>4、 不同。反射的美丽是表面的美丽，而增加的美丽是真正自身的美丽。</p><p>5、 懂得保护学生自尊心、很了解学生的老师，以理服人，值得尊敬。</p><p>6、 不要太注重外在的美，修养更重要，学习、助人、努力会让我们变得更加成熟，更加智慧的美、成熟的美，那是永恒不变的美。</p>
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