子曰：温故而知新，可以为师矣 阅读附答案
<p>阅读下面文言文选段，完成第小题。（共8分）</p><p>【选段一】</p><p>子曰：“温故而知新，可以为师矣。”</p><p>子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”</p><p>子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”</p><p>【选段二】</p><p>子列子常射中矣，请之于关尹子。关尹子曰：“知子之所以中乎？”答曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又请。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失。”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以。圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以也。</p><p>小题1: 解释下列语句中加线词的意思。(2分)</p><p>(1)温故而知新 故：_________</p><p>(2)亦皆有以 以：_________</p><p>小题2: 用现代汉语翻译下列语句。(2分)</p><p>(1)择其善者而从之，其不善者而改之。</p><p>译文：________________________________</p><p>(2)子知子之所以中乎？</p><p>译文：________________________________</p><p>小题3: 选段二中，向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法：_______(1)_______；_______(2)_______。但整体看选段二，作者从中得出的学习方法是：_______(3)_______。(前两空用原文语句回答，第三空用自己的话回答)(4分)</p><p>参考答案：</p><p>小题1: ：(1)学过(旧)的知识。(2)原因。</p><p>评分：共2分。每小题1分。</p><p>小题2: ：(1)(我)要选择他的长处来学习，(看到自己还有)他们那些短处就要改正。</p><p>(2)你知道你能射中的原因吗？</p><p>评分：共2分。每小题1分。其中，第1小题关键词“从”译对，句子基本意思对即可；第2小题关键词“之所以”“中”译对，句子基本意思对即可。</p><p>小题3: ：(1)三人行，必有我师焉。(或：择其善者而从之)(2)知之为知之，不知为不知。(3)(向圣人学习，)要学会找到之所以如此的原因。(或：学习要抓规律或本质)。</p><p>评分：共4分。第3小题前2空各1分，第3空2分。</p><p>小题1:</p><p>试题分析：“故”在古文是多义词，有“缘故”“本来”“朋友”“旧”“通‘固’”等多个意思，本句中是“旧的”，即学过的知识；“以”的意思也很多，有介词“把、用、凭借”有动词“认为”，有连词“因”，有名词“原因”，有“通‘已’”等，本句中是“原因”。</p><p>小题2:</p><p>试题分析：第一句比较发翻译，但要注意“改”含义，指的是改正自己的缺点；第三句中的两个“字”都是“你”的意思，疑问语气要译出来。“所以”，是古今异义词，在这里指的是“原因”。</p><p>小题3:</p><p>试题分析：先理解选段一中讲到哪些学习方法，比如择善而从其不善而改，比如“温故”，反复练习，然后再看选段二中讲到子列子是如何学习的。</p>
页:
[1]