不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的 阅读附答案
<p>课内语段（11分）</p><p>不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。</p><p>小题1:语段选自课文 ________________，作者是________________。（1分）</p><p>小题2:指出下列句子的表达方式（3分）。</p><p>（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）</p><p>（2）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。（）</p><p>（3）那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊！（）</p><p>小题3:从“不必说…也不必说…单是…”这个句式来看本段的写景顺序是（ ）(2分)。 </p><p>A．从静景描写到动景描写。B．从概括全景到突出局部。</p><p>C．从美丽的植物到可爱的动物。D．从近的景物到远的景物。</p><p>小题4:文段除描写景物外，还写了一些趣事，请用简洁的语言概括出三件。(3分)</p><p>①、________________ </p><p>②、________________ </p><p>③、________________</p><p>小题5:试仿照选段，用“不必说…也不必说…单是…”的句式写一段话。（2分）</p><p>参考答案：</p><p>小题1:《从百草园到三味书屋》、鲁迅。</p><p>小题1:描写、叙述、抒情。</p><p>小题1:B</p><p>小题1:、如：听油蛉和蟋蟀叫、翻砖找蜈蚣、按斑蝥脊梁、拔何首乌根、摘覆盆子吃等</p><p>小题1:略</p><p>1、考查学生对所学课文的掌握程度，此篇语段是出自初一课本鲁迅的《从百草园到三味书屋》。</p><p>2、考查学生对表达方式的掌握。表达方式共有五种，即记叙、说明、议论、描写和抒情。综合语句分析，（1）是描写，（2）是叙述，（3）是抒情。</p><p>3、考查学生对写作顺序的把握。从语句分析，第一句是概括描写，然后突出局部的景物。</p><p>4、考查学生对文本的整体把握。读完语段可知，写了很多趣事，如听油蛉和蟋蟀叫、翻砖找蜈蚣、按斑蝥脊梁、拔何首乌根、摘覆盆子吃等。</p><p>5、考查学生的仿写能力，主要突出是从概括全景到突出局部描写的即可。</p>
页:
[1]