伽利略对自由落体运动的研究教案 伽利略对自由落体运动的研究教学设计
<p>伽利略在观测和实验的基础上取得了一系列科学研究成果。他重视对自然现象的观察，更注重对自然现象的实验研究。以下是小编整理的<strong>伽利略对自由落体运动的研究教案</strong>相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。</p><h3>伽利略对自由落体运动的研究教案</h3><p>一、教材分析：</p><p>1、教材内容</p><p>(1) 亚里士多德和伽利略对力和运动的主要观点和研究方法</p><p>(2)伽利略通过研究自由落体运动，创立了科学的研究方法</p><p>2、教材的地位和作用:</p><p>从过去的阅读材料，到现在作为独立的一节,看出新教材对过程与方法，情感态度与价值观等教育目标的重视,切不可以过去轻过程重结论的思想来对待本节课的教学。</p><p>3、教材的特点</p><p>本节课的突出特点是重视科学研究的过程和方法,例如用反证法使亚里士多德的观点自相矛盾,用猜想与假说，数学推理,实验验证,合理外推的科学方法研究自由落体运动的规律.</p><p>4、教学目标</p><p>(1)知识与技能：通过历史知识,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。</p><p>(2)过程与方法：了解伽利略的实验研究过程，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。</p><p>(3)情感态度与价值观：从科学研究过程中体验探索自然规律的艰辛和喜悦，培养敢于坚持真理，勇于创新的科学精神和实事求是的科学态度。</p><p>5、教材的重点和难点：</p><p>重点：伽利略研究自由落体运动规律的实验和方法</p><p>难点：验证速度与时间成正比</p><p>二、教法分析：</p><p>采用自学点拨与合作探究相结合的教学方法，充分落实学生的主体地位，调动学生的积极性。</p><p>三、教学过程：</p><p>(一)引入新课，利用大屏幕给出自学提纲(15分钟)</p><p>问题主要包括：</p><p>1、物体下落的快慢由什么因素决定。</p><p>2、伽利略对自由落体运动的探究过程。</p><p>3、科学研究过程的基本要素。</p><p>通过提出的问题，让学生沿着伽利略的研究思路，推翻亚里士多德的错误观点，得出自由落体运动的规律，体会着伽利略科学研究的困难和非凡的研究思想。</p><p>(二)师生共同探究(10分钟)</p><p>在学生完成以上自学问题的基础上，进一步提出几个问题，让学生思考与讨论：</p><p>1、伽利略推翻亚里士多德的观点，采用的是什么推理方法?从而引出一种常见的推理方法——反证法。</p><p>2、伽利略巧妙的利用了数学推理和“冲淡重力”的斜面实验，转换角度的间接证明他的假设，这种方法非常重要，他打破了传统的以思辩性的论战来决定是非的.古板方法，具有划时代的意义，他的研究思想对我们今后的学习和研究会有很大的帮助。</p><p>3、让学生根据伽利略的推理思路，导出位移与时间的平方成正比的结论，体会他的逻辑推理过程。并让两个学生到黑板上推导，然后对他们作出评价，教师最后用大屏幕给出规范的推导步骤。</p><p>(三)反馈练习(5分钟)</p><p>1、伽利略研究速度与时间的关系时遇到那些困难?他是怎样巧妙解决的?</p><p>2、给出5分钟让学生阅读课后的阅读材料，体会伽利略一生中对科学和社会的重大贡献。</p><p>(四)课堂小结：</p><p>教师将本节的学习目标投影到大屏幕上，和学生一起简单的总结。</p><p>(五)课后作业</p><p>1、利用现代的测量仪器设计出一个研究自由落体运动规律的实验，写出需要的器材和实验过程。</p><p>2、请学生再总结出一些科学研究中常用的思路和方法。</p><p>通过这两个作业，进一步提高学生的科学研究的意识和素质。</p><p>以上是小编为大家整理的关于伽利略对自由落体运动的研究教案 伽利略对自由落体运动的研究教学设计，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友，更多最新优秀资讯请继续关注优学网站!</p><p>【伽利略对自由落体运动的研究教案 伽利略对自由落体运动的研究教学设计】相关推荐文章：</p><p>苏州园林教案 苏州园林教案一等奖</p><p>师说教案 师说教案一等奖</p><p>定风波教案 定风波 莫听穿林打叶声教案</p><p>兰亭集序教案 兰亭集序教案一等奖</p><p>沁园春长沙教案2023 沁园春长沙教案优秀教案</p><p>苏武传教案 苏武传教案一等奖</p>
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