幼儿园形状教案 幼儿园形状教案优质一等奖
<p>根据幼儿活泼好动，喜欢摆弄物品的特点，可以为幼儿提供小棒、图形、彩纸等大量活动材料，让幼儿在玩中学、学中乐，乐中做，启发幼儿主动探索形状!以下是小编整理的<strong>幼儿园形状教案</strong>相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。</p><h3>幼儿园形状教案 篇1</h3><p>教学目标：</p><p>1、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。</p><p>2、能按物体的形状进行分类。</p><p>3、引发幼儿学习图形形状的兴趣。</p><p>4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。</p><p>教学准备：</p><p>1、动画课件，图案如下。录音机，欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。</p><p>2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。地上画有三个形状。</p><p>3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。</p><p>教学过程：</p><p>一、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征：</p><p>1、师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗?(课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。)</p><p>(1)大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。</p><p>(2)嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。</p><p>(3)小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗?</p><p>2、师：(课件4)刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍)</p><p>幼A：圆形它是圆圆的，没有角。</p><p>幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。</p><p>师：大家认识了圆形和方形，还有一个朋友在旁边不高兴了，它是谁呀?(三角形)你们能说出它长什么样吗?</p><p>那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。(链接到课件，单独介绍三角形)</p><p>哪为小朋友认识三角形了，能说出它长什么样的?</p><p>幼C：三角形有三条边、三个角。</p><p>师：我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗?(师生共同小结)</p><p>(评析：在这一环节中，幼儿通过三个图形的自我介绍，来认识图形，但小班幼儿在语言表述方面还不够完善，教师通过个别回答、集体回答，图形再介绍，使幼儿进一步巩固了对三图形的认识。)</p><p>二、按物体的形状进行分类：</p><p>动画课件5：物体分类</p><p>课件：小朋友，我们的孩子到草地上去玩了，你们能帮我们把孩子找回家吗?</p><p>师：</p><p>(1)哎呀，形状朋友想请我们帮忙了。我们先看看哪些宝宝在草地上玩?(苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼)</p><p>(2)它们是什么形状的?是谁的孩子呢?(教师根据幼儿回答将物移到相应的房子边。如答对，物体走进房子，电脑：“你真了不起，帮我找到了孩子。”答错，则物体会自动走回到草地上，电脑：“这不是我的孩子，再动动小脑筋吧”)</p><p>幼D：帽子是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。</p><p>幼E：电视机、冰箱是方形的，它们是方形妈妈的孩子。</p><p>幼F：帆船是方形的，是方形妈妈的孩子。(电脑提示错误)</p><p>师：哎呀，帆船宝宝进不了家门，它不是方形妈妈的孩子。哪它是谁的孩子呢?</p><h3>幼儿园形状教案 篇2</h3><p>目标：</p><p>1、了解常见的几种树木及其树叶的形状</p><p>2、能大胆地表述自己的想法，积极参与黏贴,体验动手动脑的作画乐趣。</p><p>准备:</p><p>四棵挂着几片树叶的不同种类的常见树木。</p><p>常见树木的树叶若干。</p><p>对常见树木的叶子形状有一定的了解。</p><p>范画：</p><p>树叶贴画</p><p>过程:</p><p>一、 导入</p><p>1、今天来了一位新朋友，我们一起来瞧瞧是谁呀!(出示PPT，一个个挂着几片树叶的树干)</p><p>2、新朋友是谁呀?你发现了什么?</p><p>二、树叶宝宝找家</p><p>1、教师以大树的口吻说：“小朋友们，你们好，我是树爷爷，很高兴和你们做朋友。你们瞧，我的树叶宝宝真顽皮，太阳快下山了，?还有许多没回家，我好着急呀，快来帮帮我吧!”</p><p>2、一一出示几种形态不同的树叶，说说他们是树木形状的，像什么。是那种树木的叶子。他的家应该是那棵树呢/</p><p>3、帮树叶找家:还有许多的树叶没有找到自己的家，我们一起来帮帮他们吧。</p><p>三、树叶贴画</p><p>1、树叶宝宝都找到了自己的家，他们可开心了，树爷爷也笑得合不拢嘴，还特地送了一份礼物给我们。咦?是什么呀?(出示范画)</p><p>2、哇，原来是一幅漂亮的树叶贴画，看懂啊这么漂亮的树叶贴画，我也想动动小手来做一幅，我们一起来试试吧。</p><p>3、动手操作，要求大胆发挥想象，勇于创新。教师巡回指导。</p><p>4、展示作品。</p><h3>幼儿园形状教案 篇3</h3><p>活动目标：</p><p>1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。</p><p>2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1、图片一幅、纸制小路5条(上面镂刻不同形状图形)2、内装有形状不同的几何图形多个的"魔术箱"一个活动过程 ：</p><p>一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说："昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢?"于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友你们看，这新房子漂亮吗?</p><p>2、出示图片，提问：</p><p>师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的?</p><p>师：房身呢?</p><p>师：门又是什么形状呢?</p><p>引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师要带小朋友到小兔的新家，但是小朋友要回答老师的问题后，我们一起去好吗?。</p><p>1、出示"魔术箱"师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟!</p><p>2、提问</p><p>(1)从魔术箱内变出图形师：123变变变!你们看老师变出的是什么图形呀?</p><p>师：它是怎么样的呢?</p><p>(2)依次变出正方形、三角形并进行提问</p><p>(3)幼儿找图形。</p><p>师：老师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗?请小朋友试一试。</p><p>三、游戏-铺路</p><p>1、师：我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔说，他家门前的路坏了，有许多的泥坑，想让我们班小朋友帮他修一修路，你们愿意帮忙吗?</p><p>出示纸路。</p><p>师：小朋友看看，这些泥坑都是有形状的，那我们看看都是些什么图形。</p><p>2、共同研究纸路形状。</p><p>3、师：小朋友，如果想把三角形的泥坑填满，我们要用什么形状的图形填。圆形的坑呢?正方形的坑呢?(师边讲解边示范)</p><p>4、幼儿动手"填泥坑"。(每桌发一条纸制小路幼儿操作)。</p><p>5、展示幼儿的小路，共同评价。</p><p>四、结束部分。</p><p>师：小朋友们真能干，帮小兔修好了小路，我们一起到小白兔的新家去玩吧。</p><p>幼儿排队听音乐在教室走一圈。</p><p>以上是小编为大家整理的关于幼儿园形状教案 幼儿园形状教案优质一等奖，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友，更多最新优秀资讯请继续关注优学网站!</p><p>【幼儿园形状教案 幼儿园形状教案优质一等奖】相关推荐文章：</p><p>幼儿园洗手教案反思 幼儿园洗手教案设计意图优质3篇</p><p>幼儿园心理健康教案 幼儿园心理健康教案15篇</p><p>幼儿园连加教案设计 幼儿园连加教案反思</p><p>幼儿园接力跑教案及反思 幼儿园接力跑教案目标</p><p>幼儿园不带危险物品入园教案中班优秀一等奖</p>
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