北师大版数学三年级上册教案设计 北师大版数学三年级上册教案及反思
<p>教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的<strong>北师大版数学三年级上册教案设计</strong>相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。</p><h3>北师大版数学三年级上册教案设计</h3><p>教学目标：</p><p>1、能够辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，具有一定的空间观念。</p><p>2、复习巩固长方形的周长、正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并求周长。</p><p>3、利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。</p><p>4、通过动手操作，使学生进一步获得对简单几何体的直观经验。</p><p>5、在交流的过程中回忆求周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学生的认知水平。</p><p>教学重点：激发学生学习数学的兴趣。</p><p>教学难点：感受计算方法的多样化，提高学生的'认知水平。</p><p>教学设计：</p><p>一、创设情境</p><p>1、同学们，这学期我们学习了如何观察立体图形，通过我们自己亲自动手搭积木，我们学会了什么?</p><p>2、除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的周长?</p><p>今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识。</p><p>二、巩固探究</p><p>1、复习观察立体图形</p><p>每出示一个，让学生用自己的正方形积木照样子搭一搭。搭出图形之后，认真观察，说一说从正面、侧面、上面可以观察到什么样的形状?</p><p>交流，订正。</p><p>2、复习周长的计算方法。</p><p>什么叫周长?怎样求长方形的周长?正方形的周长又该怎么求呢?</p><p>自由完成第12题，汇报订正。</p><p>3、完成第13题。请同学们拿出自己准备的20厘米长的铁丝，用它围成一个长方形，它的周长是多少?</p><p>还是用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是多少?</p><p>通过刚才的操作，你发现了什么?</p><p>4、刚才我们又是动手操作，又是测量计算，累了吧?我们一起到足球场去轻松一下吧!看!这就是我们将要去的足球场。出示第14题。</p><p>自己看图、读题，想一想，在这道题中都告诉了我们什么信息?</p><p>这道题一共让你求出几个问题?会不会解答?</p><p>做完这道题，你有什么想法吗?</p><p>三、拓展实践</p><p>我们再独立解决几个实际问题：</p><p>1、足球场是个长方形，长120米，宽95米。李林绕着足球场跑了3圈，跑了多少米?</p><p>2、学校北面有一块长方形的实验园，长是30米，宽是20米，如果四周围上篱笆，篱笆长多少米?如果有正好一面靠墙，篱笆长多少米?</p><p>3、小结：这节课，我们复习了什么内容?</p><p>四、作业：作业本上的作业</p><p>板书设计：</p><p>总复习</p><p>立体图形 求周长</p><p>长方形的周长</p><p>正方形的周长</p><p>总复习(四)</p><p>教学目标：</p><p>1、继续复习有关年、月、日的知识，能够正确地观察日历，回答问题。</p><p>2、复习可能性的相关知识，进一步感受到事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。</p><p>3、复习有关搭配的知识，能够按照题意进行正确搭配。</p><p>4、能够根据已知信息，解决实际问题。</p><p>教学重、难点：通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力。</p><p>教学设计：</p><p>一、创设情境</p><p>在以前的复习中，我们都复习了哪些知识?</p><p>本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习整理?</p><p>我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒!最棒的同学我们可是有奖励的!</p><p>我们一起来比一比、赛一赛好吗?</p><p>二、巩固探究</p><p>1、回顾整理有关年、月、日的知识。</p><p>同学们，你还记得有关年、月、日的哪些知识?</p><p>出示第16题：一年365天，合几个星期零几天?</p><p>请同学们自己试着做一做。</p><p>谁来说一说你是怎样想的?</p><p>2、解决实际问题：</p><p>出示92页第18题的图片及文字。</p><p>请同学们认真看图，谁能说一说这幅图是什么意思?告诉了我们什么?</p><p>你是怎样设计住房方案的?</p><p>3、复习“搭配中的学问”</p><p>出示第20题：我们刚才解决了住宿问题。现在我们在一起来解决穿衣的问题好不好?</p><p>这是我们学过的搭配中的学问。你能不能自己试着解决呢?</p><p>如果解决得好、搭配得棒，我们将评选它为“出色设计师”。</p><p>自己解决，评选“出色设计师”。</p><p>4、回顾整理“可能性”</p><p>出示第19题，指名读题，自己解答，指名回答。</p><p>5、整体回顾：</p><p>在这一学期中，你学到了什么知识?</p><p>你还有什么想知道的问题?</p><p>三、小结：这节课，我们复习了什么知识?</p><p>四、作业：作业本上的作业</p><p>以上是小编为大家整理的关于北师大版数学三年级上册教案设计 北师大版数学三年级上册教案及反思，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友，更多最新优秀资讯请继续关注优学网站!</p><p>【北师大版数学三年级上册教案设计 北师大版数学三年级上册教案及反思】相关推荐文章：</p><p>三年级下册数学面积和面积单位教案人教版2023年优质三篇</p><p>三年级上册语文枫桥夜泊教案设计2023</p><p>小学六年级上册语文穷人教案设计 穷人教案设计2023</p><p>五年级上册语文变色龙教案设计 变色龙教案设计一等奖</p><p>火烧云教案设计优秀教案 火烧云教案三年级</p><p>司马光教案设计优秀教案 司马光教案三年级</p>
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