幼儿园大班2023年庆祝国庆节72周年教案五篇
<p>在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。可以通过一些教案活动的方式来加强大班学生们对于国庆节的印象。以下是小编为大家准备了<strong>幼儿园大班2023年庆祝国庆节72周年教案五篇</strong>，欢迎参阅。</p><p><strong>大班2023年庆祝国庆节72周年教案一</strong></p><p>活动名称：我最爱祖国</p><p>活动目标：</p><p>1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。</p><p>2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。</p><p>3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。</p><p>活动准备：老师自己设计的图标</p><p>活动过程：</p><p>一、以谈话的形式导入活动。</p><p>小朋友，你们现在上什么班?(大班)教师出示图标：大</p><p>去年呢?(中班)教师出示图标：中</p><p>从小长这么大，你最爱谁?你最喜欢什么?</p><p>二、初步了解诗歌内容。</p><p>我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?</p><p>提问：你们听到了什么?</p><p>三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。</p><p>第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?</p><p>第二段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?</p><p>第三段：现在我上大班了，是怎么回答的?</p><p>四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。</p><p>五、幼儿分角色朗诵。</p><p>这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么?我最爱祖国</p><p>小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么?</p><p>我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。</p><p>妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。</p><p>中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜欢什么?</p><p>我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。</p><p>现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜欢什么?</p><p>我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。</p><p><strong>大班2023年庆祝国庆节72周年教案二</strong></p><p>设计背景</p><p>结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。</p><p>活动目标</p><p>1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。</p><p>2.能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。</p><p>3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。</p><p>4.探索、发现生活中的多样性及特征。</p><p>5.培养幼儿敏锐的观察能力。</p><p>重点难点</p><p>重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系。</p><p>难点：能用“__爱__”的句式仿编诗歌。</p><p>活动准备</p><p>1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。</p><p>2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。</p><p>活动过程</p><p>(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。</p><p>1.连线游戏：</p><p>教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。</p><p>2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。</p><p>(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。</p><p>1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。</p><p>2.教师带来幼儿看图念儿歌。</p><p>(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。</p><p>1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。</p><p>教师：这个汉字表示什么意思?</p><p>2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。</p><p>3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。</p><p>(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。</p><p>1.教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“__爱__”呢?</p><p>2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。</p><p>例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。</p><p>活动延伸：</p><p>1.区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识经验。</p><p>2.将字卡投放语言区，供幼儿阅读。</p><p><strong>大班2023年庆祝国庆节72周年教案三</strong></p><p>活动目标：</p><p>1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。</p><p>2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历</p><p>3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。</p><p>活动准备：</p><p>1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。</p><p>2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。</p><p>3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。</p><p>活动过程：</p><p>(一)开始部分：</p><p>以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。</p><p>(二)基本部分;</p><p>1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。</p><p>2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。</p><p>3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。</p><p>4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。</p><p>(三)结束部分：</p><p>把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。</p><p>活动效果：</p><p>在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。</p><p><strong>大班2023年庆祝国庆节72周年教案四</strong></p><p>活动目标</p><p>1、让幼儿知道十月一日是国庆节。</p><p>2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。</p><p>大班上学期社会教案《庆祝国庆节》</p><p>活动准备</p><p>1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。</p><p>2、班级排练歌颂祖国的局面若干。</p><p>3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”</p><p>活动过程</p><p>1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。</p><p>教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗?</p><p>国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?</p><p>2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。</p><p>(1)观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?</p><p>教师讲解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。</p><p>(2)让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。</p><p>教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他</p><p><strong>大班2023年庆祝国庆节72周年教案五</strong></p><p>活动目标：</p><p>1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。</p><p>2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。</p><p>3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1、幼儿用书人手一册。</p><p>2、课件</p><p>活动过程：</p><p>一、感知图片，初步了解诗歌内容。</p><p>1、教师(播放课件出现汉字"爱")：你知道这是什么字吗?你会用"爱"字说一句话吗?</p><p>2、教师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。</p><p>3、师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗?</p><p>二、师生阅读图文诗歌。、</p><p>1、教师有表情地朗诵诗歌。</p><p>师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。</p><p>2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。</p><p>师：我们看着图画一起来念一念诗歌《爱祖国》。</p><p>3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更好?</p><p>4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。</p><p>师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。</p><p>三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。</p><p>1、教师在"鸟儿、鱼儿…."图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。</p><p>2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。</p><p>3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。</p><p>4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。</p><p>四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。</p><p>教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天?</p><p>师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河?</p><p>师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土?</p><p>师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵?</p><p>五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。</p><p>1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢?</p><p>2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。</p><p>师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗?</p><p>师：谁来试一试?</p><p>师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。</p>
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