幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案2023
<p>教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编为大家整理了<strong>幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案2023</strong>，希望可以帮助到大家。</p><p><strong>幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案一</strong></p><p>一、 教学背景：</p><p>这个特殊漫长的寒假里， 一直呆在家里的小宝贝 们一定会有很多疑惑和不安吧? 对于孩子而言， 他们并不能理解成人的世界发生了什么事情， 生活习惯的突然改变， 破坏了孩子们的秩序感， 引起了他们的不安。 应该理解孩子当下的情绪， 同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。 通过主题班会的形式帮孩子了解病毒， 告诉孩子怎样保护自 己， 科学认识和对抗病毒， 建立讲卫生的良好习 惯。 从而树立战胜病毒的信念， 成为健康小卫士， 为自 己和他人的健康尽一份力 !</p><p>二、 教学目 标：</p><p>1 . 科普新冠状病毒常识及其危害。</p><p>2. 知道病毒的危害， 学会做好自 我防护。</p><p>3. 用自 己的方式向一线工作人员 送上自 己的祝福， 学会感恩身边的人</p><p>三、 教学重点：</p><p>愿意养成良好的一日 生活习 惯， 掌握预防疾病的简单方法。</p><p>四、 教学准备：</p><p>儿歌、 图片 ， 对新冠状病毒有一定了解。</p><p>五、 教学设计：</p><p>(一) 导入： 漫长的寒假</p><p>教师或家长引发思考： 这个寒假大家都被关在家里了， 大街上空荡荡的， 你们知道是为什么吗?</p><p>学生发言(1、 2、 3、 4. . . . )</p><p>解答疑惑： 原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落， 为了阻断病毒的传染， 我们每个人才待在家里减少出门。</p><p>(二) 介绍新型冠状病毒沫传播和接触传播。 在人说话、打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。</p><p>(2) 为了打败新冠病毒我们做了什么呢?</p><p>学生发言， 主要是在家做了什么? 家人做了什么?</p><p>教师小结： 对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体……你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?</p><p>3、 预防新冠肺炎的正确做法</p><p>(1) 在家正确做法</p><p>室内通风： 经常开窗通风， 让室内空气清新， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。</p><p>防寒保暖： 避免感冒， 感冒期间人体抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。 多喝水： 水能够湿润喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢， 有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。</p><p>勤洗手： 有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于 20 秒。</p><p>不吃野生动物： 野生动物身上可以能带有病毒。</p><p>出现发热、 干咳等症状及时看医生。</p><p>锻炼身体……</p><p>(2) 外出正确做法</p><p>戴口罩： 在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 如果必须外出一定要戴防病毒的口罩， 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员 密集场所： 避免在人员 密集场所逗留。</p><p>做好个人卫生： 打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。 外出期间不揉眼睛， 不用手接触五官和面部。</p><p>说话时保持一定距离： 新冠病毒主要通过飞沫传播。</p><p>洗手与消毒： 外出回家之后， 第一件事就是认真把手洗干净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方， 可适量喷洒酒精消毒。</p><p>摘除的口罩不直接扔： 先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶……除了我们刚才说的以外， 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?</p><p>(3) 错误的做法是什么?</p><p>我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?</p><p>(讨论， 教师小结： 就是与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃……)</p><p>六、 打败病毒小卫士</p><p>小朋友们， 现在你们都是合格的小卫士了， 以后我们一定要做好个人防护。</p><p>回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听， 让他们也成为保护自 己和家人健康的卫士!</p><p><strong>幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案二</strong></p><p>一、 活动背景</p><p>因突发疫情， 幼儿经历了一个特殊的寒假， 重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、 认知和情绪等方面带来变化， 这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景， 成为幼儿教育实践改革的催化剂。 在当前做好学校防控工作的基础上， 通过开学第一课， 提高幼儿对病毒防护的认识， 引导幼儿热爱自然、 养成良好的卫生习惯十分有必要。</p><p>二、 活动目标</p><p>1、 认识新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状;</p><p>2、 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;</p><p>3、 将所学知识应用到日常生活中。</p><p>三、 教学重点</p><p>1、 根据幼儿的年龄特点， 通过日常讨论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多， 更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导， 给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。</p><p>2、 重点考虑到幼儿的心理状况， 在回顾假期生活时， 不宜过多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的分享和讨论一日生活安排、 喜欢做的事、 学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。</p><p>四、 活动过程</p><p>1、 谈话导入春节是万家团圆的日子， 大家走亲戚， 串门， 拜年是我们的传统习俗， 可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒” 的坏蛋， 通过口沫等传播途径侵害我们的健康， 所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里， 小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?</p><p>2、 讨论环节</p><p>(1) 新冠病毒从哪里来?是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。</p><p>(2) 为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言， 主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体??你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?</p><p>3、 预防新冠肺炎的正确做法</p><p>(1) 在家正确做法室内通风：经常开窗通风， 让室内空气清新， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒， 感冒期间人体抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾， 增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手非常重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、 干咳等症状及时看医生。锻炼身体??</p><p>(2) 外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 如果必须外出一定要戴防病毒的口罩， 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。外出期间不揉眼睛， 不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后， 第一件事就是认真把手洗干净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方， 可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶??除了我们刚才说的以外， 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?</p><p>(3) 错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?(讨论， 教师小结：就是与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃??)</p><p>五、 打败病毒小卫士小朋友们， 现在你们都是合格的小卫士了， 以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听， 让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!</p><p><strong>幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三</strong></p><p>【班会背景】：</p><p>2 01 9 年 1 2 月 以来， 湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测， 发现多例病毒性肺炎， 全部诊断为病毒性肺炎/肺部感染。 这种疾病在接下来的半个月 里迅速蔓延。 由于该病传染性极强， 且易引起呼吸困难， 低氧血症， 急性呼吸窘迫综合征， 感染性休克， 难以纠正代谢性酸中毒及出血，凝血功能障碍等， 病死率高， 引起全球广泛关注.</p><p>【班会时间】： 3 月 ** 日 上午</p><p>【班会对象】： **班级全体学生</p><p>【班会目 标】：</p><p>1 、 知识与技能目 标：</p><p>(1 ) 通过教学， 使学生知道新型冠状病毒肺炎的传染性。初步知道这一传染病是通过空气传播的。</p><p>(2) 通过教学使学生知道预防传染病的主要方法， 并养成良好的个人卫生习惯。</p><p>2、 过程与方法目 标： 通过对教学资料的观察分析， 培养学生的观察能力、 思考分析和归纳总结能力。</p><p>3、 情感态度与价值观目 标： 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了 解， 激发学生热爱生命、 珍惜生命、 积极向上的思想情感。</p><p>【教学重难点】： 知道怎样预防新型冠状病毒肺炎和春季传染病。</p><p>【学习难点】： 加强学生的卫生防控意识， 提高学生的自 我保护能力， 能加强学生的卫生防控意识。</p><p>【教学过程】：</p><p>一、 导入师：</p><p>同学们， 今年的冬天不平常， 新型冠状病毒肺炎打扰了 我们的生活。 虽然现在冬去春来， 万物复苏了 。 但这个传染病还需要我们做好预防使每个人更健康幸福地生活，这节课让我们来共同关注新型冠状病毒肺炎及春季传染病及其预防。</p><p>师： 谁得过感冒的? 感冒时有什么感觉呢? (学生讨论， 自 由发言)</p><p>师： 请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗?</p><p>说话- 咳嗽- 空气-呼吸病人喷嚏—带细菌的飞沫—健康人—吐痰</p><p>师： 多数传染病是靠空气来传播的。</p><p>二、 新型冠状病毒感染的相关知识及预防措施?</p><p>(一) 新型肺炎的相关知识新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症， 是一种传染性疾病， 它是乙类传染病， 按照甲类传染病进行管理。</p><p>这种疾病主要的临床症状包括于咳、 发热、 乏力等， 少数患者出现流涕、 鼻塞的症状， 还有的患者会出现呼吸困难、 急性呼吸窘迫综合征等。</p><p>新型肺炎的症状： 临床表现为发热、 乏力 等全身症状，并伴有于咳。</p><p>同学们需要警惕的异常症状详细如下， 如果出现， 请及时就诊：</p><p>1 . 咳嗽， 咳痰;</p><p>2. 发热(体温> 38° C)</p><p>3. 日 常活动或休息时出现呼吸困难;</p><p>4. 深呼吸时感到疼痛;</p><p>5. 心跳加快;</p><p>6. 感冒或流感好转后， 突然病情恶化。 尽量减少外出活动， 个人防护和手卫生， 保持良好卫生和健康习 惯。</p><p>(二)、 新型肺炎的预防措施</p><p>1 . 尽量减少外出活动</p><p>A. 避免去疾病正在流行的地区;</p><p>B. 建议春节期间减少走亲访友和聚餐， 尽量在家休息;</p><p>C. 减少到人员 密集的公共场所活动， 尤其是空气流动性差的地方， 例如公共浴池、 影院、 网吧、 KTV 、 商场、车站、 机场、 展览馆等。</p><p>2 . 个人防护和手卫生</p><p>A. 外出佩戴口罩。 外出前往公共场所、 就医和乘坐公共交通工具时， 佩戴医用外科口罩或 N95 口罩。</p><p>B. 随时保持手卫生。 减少接触公共场所的公共物品和部位; 从公共场所返回、 咳嗽手捂之后、 饭前便后， 用洗手液或香皂流水洗手， 或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时， 避免用手接触口鼻眼; 打喷噫或咳嗽时， 用手肘衣服遮住口鼻。</p><p>C. 七步洗手法</p><p>第一步 洗手掌： 流水湿润双手， 涂抹洗手液(或肥皂)， 掌心相对， 手指并拢相互摩擦(20~30s);</p><p>第二步 洗背侧指缝： 手心对手背沿指缝相互搓擦， 双手交换进行(20~30s);</p><p>第三步 洗掌侧指缝：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦(20~30s);</p><p>第 四 步 洗拇指 ： 一手握另 一手大拇指 旋转搓擦， 双手交换进行(20~30s);</p><p>第五步 洗指背： 弯曲各手指关节， 半握拳把指背放在另 一手掌心旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);</p><p>第六步 洗指尖： 弯曲各手指关节， 把指尖合拢在另 一手掌心旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);</p><p>第七步 洗手腕、 手臂： 搓洗手腕、 手臂， 达肘上 6cm(非手术前洗手者达腕关节上5cm即可)，双手交换进行(60s)最后用流水冲净手上的洗手液(或肥皂)， 用干燥的无菌擦手巾擦干双手。</p><p>3. 健康监测与就医</p><p>A. 主动做好个人与家庭成员 的健康监测， 自 觉发热时要主动测量体温。 家中有小孩的， 要早晚摸小孩的额头， 如有发热要为其测量体温。</p><p>B. 若出现可疑症状， 应主动戴上口罩及时就近就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、 咳嗽、 咽痛、胸闷、 呼吸困难、 轻度纳差、 乏力、 精神稍差、 恶心呕吐、腹泻、 头痛、 心慌、 结膜炎、 轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)，应根据病情， 及时到医疗机构就诊。 并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具， 避免前往人群密集的场所。 就诊时应主动告诉医生自 己的相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触过什么人， 配合医生开展相关调查。</p><p>4. 保持良好卫生和健康习 惯</p><p>A. 居室勤开窗， 经常通风。</p><p>B. 家庭成员 不共用毛巾， 保持家居、 餐具清洁， 勤晒衣被。</p><p>C. 不随地吐痰， 口鼻分泌物用纸巾包好， 弃置于有盖垃圾箱内。</p><p>D. 注意营养， 适度运动。</p><p>E. 不要接触、 购买和食用野生动物(即野味) ; 尽量避免前往售卖活体动物(禽类、 海产品、 野生动物等) 的市场。</p><p>F. 家庭备置体温计、 医用外科口罩或 N95 口罩、 家用消毒用品等物资</p><p>三、 了 解春季的常见传染病。</p><p>1 . 春季的常见传染病有以下几种：</p><p>A. 流感： 流感是常见的呼吸道传染病， 潜伏期 1—3 日 ，主要症状为发热、 头痛、 流涕、 咽痛、 于咳， 发热一般持续 3—4 天， 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感</p><p>B. 麻疹： 是由麻疹病毒引起的急性传染病， 潜伏期8—1 2 日 ， 主要症状为发热、 怕光、 流泪、 流涕， 眼结膜充血， 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹</p><p>C. 流行性腮腺炎： 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期 1 4—1 9 日 ， 发热， 耳下或下颌角疼痛， 以耳垂为中心 l —2 天内迅速肿大， 张口和咀嚼时疼痛。</p><p>D. 猩红热： 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病， 临床特点为发热， 咽炎、 全身弥漫性皮疹， 疹退后伴皮肤脱屑等， 潜伏期 1—7 天</p><p>师： 刚才我们知道了 很多病毒性传染病始发期像感冒等疾病是靠空气传播的。 得了 这些病影响我们的学习 ， 会损害我们的健康， 那我们怎样来预防呢?</p><p>2. 如何预防?</p><p>不同的传染病有不同的治疗方法， 但基本的预防措施是相通的， 我们只要注意以下几点， 就能有效地减少疾病的发生和传播。</p><p>A. 及时接种疫苗。 按医院通知及时打预防针或吃糖丸</p><p>B. 养成良好的个人卫生习 惯。 饭前便后要洗手， 并用流动水彻底清洗于净， 包括不用污浊的毛巾擦手。 打喷噫、咳嗽应用窖巾纸捂住鼻子、 嘴巴。 勤洗头、 勤理发、 勤剪指甲、 勤换衣、 勤晒被子， 不随地吐痰。</p><p>C. 保持教室空气流通， 舞天开窗通风换气， 家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。</p><p>D. 适当参加体育运动， 参加老师组织的游戏活动。 每天参加晨间锻炼， 多散步、 慢跑、 做操， 舒展筋骨， 增强体质。</p><p>E. 注意不要过度疲劳， 防止感冒， 以免抗病力下降。</p><p>F. 尽量少到空气不流通、 人口多的公共场所， 如麻将馆、 网吧、 游戏厅、 超市、 医院等地方。</p><p>G. 生活要有规律， 坚持早睡早起。 在家做一些力所能及的家务事。</p><p>H. 穿衣、 饮食细节要注意。 根据天气变化， 及时增减衣服。 合理饮食， 不挑食、 不偏食。 要多喝白开水， 养成良好的饮水习惯。</p><p>I . 发热或有其它不适及时就医。</p><p>J. 避免接触传染病人， 尽量不到传染病流。</p><p>K. 不喝学校的生水， 喝自 带的温开水。</p><p>四、 结束语。</p><p>新型冠状病毒肺炎疫情尚未完全通过， 春季是传染病的高发期， 但只要重视预防工作， 做到早发现， 早隔离， 早诊断， 早治疗， 就能有效阻断传染病的流行和传播.</p><p>春天是一本五彩缤纷的书， 是一本会笑的书， 更是一本会唱歌的书， 让我们携起手来共同预防疾病， 在春天明媚的日 子里， 做一名健康的好学生.</p>
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