幼儿园小班安全主题班会教案5篇精选
<p>本活动幼儿能用心参加，大胆举手回答老师的问题，透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的安全意识。下面是小编带来的<strong>幼儿园小班安全主题班会教案5篇精选</strong>，欢迎查阅!</p><h3>幼儿园小班安全主题班会教案1</h3><p>戏水安全</p><p>活动目标：</p><p>1、观看木偶表演，明白戏水时的安全注意事项。</p><p>2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。</p><p>活动准备：</p><p>1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一齐排练情景表演)。</p><p>2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。</p><p>3、教师自备轻快的背景音乐。</p><p>4、教学挂图和幼儿用书。</p><p>活动过程：</p><p>1、谈话导入活动。</p><p>小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?</p><p>2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。</p><p>(1)教师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。</p><p>(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一齐去玩水喽。</p><p>(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你明白玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?</p><p>3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。</p><p>①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事?</p><p>②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。</p><p>③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。</p><p>④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。</p><p>⑤教师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?</p><p>4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。</p><p>①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。</p><p>②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。</p><p>③浩浩：有本事你就来追我阿。</p><p>④妮妮：是我的水枪，还给我。</p><p>⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。</p><p>⑥教师：刚才发生了什么事情?互相追跑，会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎样样?</p><p>5、教师总结，以律动结束活动。</p><p>(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅仅会跌伤，碰伤，不留意掉进水里，还很容易呛水呢。</p><p>(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一齐做动作，动作资料：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。</p><h3>幼儿园小班安全主题班会教案2</h3><p>防止烫伤</p><p>活动目标：</p><p>1、初步了解烫伤对身体的危害。</p><p>2、了解简单的预防和自救的方法。</p><p>活动准备：</p><p>1、收集皮肤烫伤的各种图片。</p><p>2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。</p><p>活动过程：</p><p>1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。</p><p>(1)这些图片上的人怎样啦?他们怎样会这样的?你被烫伤过吗?</p><p>(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。</p><p>2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?</p><p>(1)哪些东西会烫伤我们?</p><p>(2)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?</p><p>(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?</p><p>(4)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?</p><p>(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?</p><p>3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。</p><p>(1)讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办?怎样处理才是最好。</p><p>(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。</p><h3>幼儿园小班安全主题班会教案3</h3><p>危险的工地</p><p>活动目标：</p><p>1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。</p><p>2、了解更多的关于工地的知识，明白安全帽、安全网的用途。</p><p>3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。</p><p>活动准备：</p><p>幼儿人手一本图书，录像带。</p><p>活动过程：</p><p>1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。</p><p>(1)建筑工地有什么?</p><p>(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。</p><p>2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。</p><p>(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?</p><p>(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)</p><p>(3)盖房子前要干什么事情?</p><p>(4)房子外面的架子是怎样搭上去的?</p><p>(5)工地上有许多的沙子，我们小朋友能够到工地上玩吗?为什么?</p><p>4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。</p><p>5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。</p><p>(1)这是什么地方?</p><p>(2)小朋友在工地上做什么?</p><p>(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)</p><p>教师小结：这天我们明白了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。</p><h3>幼儿园小班安全主题班会教案4</h3><p>注意交通安全</p><p>小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长个性是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。</p><p>活动介绍：</p><p>在本次活动中，结合幼儿的日常活动，透过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护潜力的提高。如透过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。透过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识，想到了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。透过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆，在区域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一齐讨论：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则，明白过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。</p><p>帮忙幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》，透过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩"过马路"的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。推荐家长带领幼儿在生活中过马路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时必须要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》，进行"交通安全知识竞赛"活动，展开了交通安全之十字路口的活动，提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则--红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带领下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带领下走了斑马线。透过一系列活动，使孩子们明白了如何过马路，增强了交通安全意识。</p><h3>幼儿园小班安全主题班会教案5</h3><p>紧急电话的用途</p><p>活动目标：</p><p>1.明白几种特殊的电话号码及其作用。</p><p>2.了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。</p><p>3.具备初步的自救意识。</p><p>重点：明白几种特殊的电话号码及其作用</p><p>难点：具体使用这些特殊的电话号码</p><p>活动准备：</p><p>1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。</p><p>2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。</p><p>幼儿用书：《紧急电话》。</p><p>活动过程：</p><p>1.教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。</p><p>教师(出示电话)：小朋友，你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?</p><p>请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。</p><p>教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗?(幼儿自由讲述)</p><p>2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。</p><p>教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。</p><p>教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?</p><p>依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。</p><p>请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。</p><p>3.游戏“怎样办，做什么”。</p><p>教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮忙他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)</p><p>幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。</p>
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