人教版小学一年级语文好事情教案设计2023 好事情教案设计
<p>在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点。下面小编给大家带来<strong>人教版小学一年级语文好事情教案设计2023</strong>，希望会对大家的工作与学习有所帮助。</p><p>《好事情》</p><p>小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真、善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际。他净想着做一些惊天动地、不同凡响的“大好事”，而不愿意做具体的、实际的、平凡的、能对他人有帮助的“小好事”。课文离孩子生活较近，有儿童情趣,委婉地告诉了孩子“勿以善小而不为”的道理。</p><p><strong>教学目标:</strong></p><p>1、能够流利地朗读课文，在合作中学会倾听和表达。</p><p>2、会认本课15个生字，写6个生字。</p><p>3、综合运用所学的识字方法。</p><p>4、使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动，从身边的小事情做起。体会“长大”的真正含义。</p><p><strong>课前准备</strong></p><p>多媒体课件、头饰、小字卡。</p><p><strong>教学过程</strong></p><p>一、谈话导入，情境激趣。</p><p>1、今天，我们来上课的路上，我手里的东西撒了一地，咱们班的小朋友立刻帮我捡起来，我觉得心里啊真温暖!</p><p>2、介绍小尤拉。今天，曹老师给小朋友带来一位非常可爱的小伙伴，快来看看吧。</p><p>3、出示：好事情我们来替小尤拉想想什么样的事是“好事情”呢?</p><p>4、到底小尤拉想做什么“好事情”呢?咱们还是快快走进课文。</p><p>二、初读课文，学习生字。</p><p>(一)范读。曹老师特别想读课文，能给我一个机会吗?</p><p>(二)想自己读读吗?我们要做几件事情呢?(1、边读边圈出不认识的字。2、用自己熟悉的方法认识它。3、标上自然段的序号。)</p><p>(三)查生字</p><p>1、出示生字课件。</p><p>2、点击，自主识记。“变字小魔术”。</p><p>3、游戏。“猜半边”</p><p>三、学习课文，体验感悟。</p><p>(一)读课文，想想小尤拉到底想做哪些“好事情”?</p><p>“如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。”</p><p>“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。”重要</p><p>“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。”</p><p>1、小尤拉想帮助谁?(马莎、小狗、奶奶)想在什么时候帮助他们?(见义勇为、保护神、大力士)读读句子，体会毫不犹豫、坚决。</p><p>2、尤拉在想好事情的时候，马莎、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢?</p><p>恰好马莎需要到山上玩</p><p>正好小狗需要喝水正在发生</p><p>正好奶奶需要帮他刷碗</p><p>3、小尤拉帮助他们了吗?他又是怎样做的呢?读书、体会，评价。</p><p>(课件：点击一件事，就出现一段课文。)</p><p>第2段：理解“委屈”。</p><p>第3段：体会“夹着尾巴”。</p><p>第4段：“大声”，多没礼貌。</p><p>4、这些虽然不是大事情，但是马莎、小狗、奶奶正遇到困难急需帮助呀!三个人物里，你找到自己了吗?你是谁?小尤拉这样拒绝了你你心里怎样想?(揣摩心理。)</p><p>马莎——尤拉不喜欢我了。一点也不友好。</p><p>小狗——我渴死了，小主人对我一点儿也不关心。</p><p>奶奶——唉，我们的小尤拉还没长大，一点儿也不</p><p>知道孝顺奶奶。</p><p>(二)交流讨论，明白道理。</p><p>1、你瞧!(图：妈妈对尤拉说话，录音配文字。)</p><p>我们来帮尤拉想一想，究竟哪些事情才是“好事情”呢?(课件)(辩论，判断，用动画图标表示)</p><p>2、你觉得小尤拉是好孩子吗?</p><p>(他有帮助别人的美好愿望。但只想当了不起的大英雄，要在人最困难的时候帮助别人。)</p><p>3、可小尤拉为什么一件好事也没做成呢?</p><p>(原来，这些事都是发生在尤拉身边的小事情，能给别人帮助的事儿，每一件都是应该做的好事情。)</p><p>四、联系实际，拓展延伸。</p><p>1、好事情应该从哪做起呢?从身边的小事做起。</p><p>2、回到教室后，你会做什么事呢?(录象：刚才，咱们的教室，如粉笔掉在地上、黑板没擦、桌子歪了、扫帚横在路上、小朋友的书掉在地上……)</p>
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