日出教案设计 日出教案设计一等奖
<p>日出东方的景色一定很美，那么你知道日出教案应该怎么写吗？下面是小编整理的<strong>日出教案设计</strong>，一起来看看吧。</p><h3>教学目的：</h3><p>1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。</p><p>2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。</p><p>3、理解日出的象征意义。</p><h3>教学重点：</h3><p>抓住色彩、形状的变化进行景物描写。</p><h3>教学难点：</h3><p>日出的象征意义。</p><h3>教学时数：</h3><p>两课时</p><h3>教学过程：</h3><p>一、导入：</p><p>大家看过日出吗？我们一起来看看刘白羽眼中的日出是怎么样的。</p><p>二、简介作者：</p><p>刘白羽，现代著名作家。2023年生，北京人。解放战争期间曾任新华社随军记者。抗美援朝战争期间，他两次奔赴朝鲜战场。解放后从事党的文化领导工作，历任中国作协党组书记、作协副主席、作协书记处书记、国务院文化部副部长等职。主要作品有：《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。</p><p>三、学生自读课文，理清课文思路。</p><p>全文共8段，可分为三部分：</p><p>第一部分（1—4）幼时盼望看日出。</p><p>第二部分（5—7）痛失两次看日出的机会。</p><p>第三部分（8）不经意在飞机上看到日出。</p><p>四、再次默读课文，完成读写训练一</p><p>日出图 观察角度日出时节 描写景物色彩、形状变化的句子 景物特点</p><p>海涅描写的 俯视 冬季 那绯红的……只有山尖分明突出…云雾缭绕</p><p>屠格涅夫 平视 秋季 朝阳初升时，……那种暗紫色……柔和明丽</p><p>描写的 露了露面，……一轮朝日。</p><p>日出前：上空游动……暗红色长带。</p><p>刘白羽描写的平视 冬季 日出时：红带在……闪着金光。 雄伟瑰丽</p><p>日出后：晶光耀眼，……照明了。</p><p>五、分析课文第一部分：</p><p>提问：“我”为什么爱登高看日出？</p><p>明确：日出富有魅力</p><p>日落虽妙，不免有萧瑟之感</p><p>看日出——看火、热、生命、光明的诞生</p><p>提问：作者无缘看日出，就怎么办？</p><p>明确：只好读日出：</p><p>1、海涅：冬季、云雾缭绕中的日出。</p><p>2、屠格涅夫：秋季柔和明丽中的日出。</p><p>齐读两幅日出图。</p><p>六、分析第二部分：</p><p>提问：作者特意到什么地方去看日出？有没有看到？</p><p>明确：两个看日出的胜地</p><p>1、在印度的科摩林海角</p><p>由于云雾遮住了东方，没看成</p><p>2、在黄山狮子林</p><p>由于下雨，只得作罢</p><p>七、分析文章的主体部分：</p><p>提问：作者的宿愿实现了吗？</p><p>明确：作者终于“看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象”。</p><p>提问：作者对这次的日出是怎样描写的？</p><p>明确：分三层来描写：</p><p>日出前——上空游动微明，如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出了一片清冷的淡蓝色的晨曦。</p><p>日出时——那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海岸了。（突出了景物的动态变化）色彩也由“暗红”变成“发亮”，“一个奇迹就在这时诞生了”，“红得透亮”，“闪着金光”，作者连用两个比喻：“如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。”</p><p>日出后——“它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈”，它照亮了一切，照红了一切。</p><p>齐读有关日出的描写。</p><p>八、归纳写作特色：</p><p>1、映衬、比喻、拟人等修辞手法的运用。</p><p>海涅描写的、屠格涅夫描写的日出图的引用，不管是在色彩上还是在动态描绘上，都为刘白羽描写的日出图作了衬托。</p><p>2、描写、议论、抒情等表达方式的运用，揭示出日出的象征意义。</p><p>日出的象征意义，热情地赞美了我们伟大的祖国正如朝阳东升，光彩夺目，雄伟瑰丽，正像朝阳那样年轻，富有巨大的生命力，并进而祝愿我们伟大的祖国有着欣欣向荣、无限美好、如花似锦的今天和明天。</p><p>九、布置作业：</p><p>读写训练一、二</p><h3>板书设计：</h3><p>日出</p><p>刘白羽</p><p>第一部分（1—4）幼时盼望看日出。</p><p>第二部分（5—7）痛失两次看日出的机会。</p><p>第三部分（8）不经意在飞机上看到日出。</p><p>幼时盼望看日出：日出富有魅力</p><p>日落虽妙，不免有萧瑟之感</p><p>看日出——看火、热、生命、光明的诞生</p><p>无缘看日出，只好读日出</p><p>1、海涅：冬季、云雾缭绕中的日出。</p><p>2、屠格涅夫：秋季柔和明丽中的日出。</p><p>痛失两次看日出的机会：1、在印度的科摩林海角（看日出胜地）</p><p>由于云雾遮住了东方，没看成</p><p>2、在黄山狮子林（看日出优胜之地）</p><p>由于下雨，只得作罢</p><p>不经意在飞机上看到日出：</p><p>日出前——上空游动微明，如同一条狭窄的暗红色长带</p><p>日出时——红带扩大成红云、红海</p><p>暗红——发亮</p><p>红得透亮闪着金光</p><p>如溶液抛溅，像火箭上冲</p><p>日出后——晶光耀眼，火一般鲜红</p><p>照亮一切，印红一切</p><p>上面就是日出教案设计了，想要了解更多内容，关注本网站。</p><p>【日出教案设计 日出教案设计一等奖】相关推荐文章：</p><p>泊船瓜洲教案设计(一等奖)2023 泊船瓜洲教案设计</p><p>怀念母亲教案设计2023 怀念母亲教案一等奖</p><p>县委书记的榜样焦裕禄教案 县委书记的榜样焦裕禄教案设计一等奖</p><p>死水教案设计2023 死水教学设计一等奖</p><p>曹刿论战教案设计一等奖最新 曹刿论战教案设计优质</p>
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