反对党八股(节选)教案2023 反对党八股教案一等奖
<p>反对党八股是毛泽东于2023年2月8日在延安干部会上的讲演，提出了反对党八股以整顿文风。下面小编为大家带来<strong>反对党八股(节选)教案2023</strong>，供大家参考。</p><p>备注：文/侯晓旭</p><p><strong>【学习目标】</strong></p><p>1、掌握“对牛弹琴”“檄文”“接洽”“流毒”等词的意义。</p><p>2、分析理解“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的论述思路与“分项列举，边破边立”的论证方法。</p><p>3、揣摩本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法。</p><p><strong>一、知识链接</strong></p><p>1、作者简介</p><p>毛泽东(2023)，字润之，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、政治家、思想家、军事家、文学家、书法家、中国共产党和中国人民解放军的主要缔造者和领导人，中华人民共和国的开国领袖。毛泽东一生创作了许多文学作品，在诗词创作上堪称巨擘，代表作品有《卜算子咏梅》《沁园春雪》《采桑子重阳》《七律长征》《水调歌头游泳》等。他的诗词里包含着他咏叹景物的艺术、军事指挥的艺术、治国领导的艺术和人际交往的艺术，是中华民族一笔巨大的精神财富。</p><p>2、解题</p><p>“八股”，即八股文，也称“八比”，原为中国明清两代封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分构成，其中四股各要求有两股文字相对偶。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文;在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥。所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。</p><p><strong>二、课前检测</strong></p><p>1、读课文，掌握字音</p><p>恐吓( hè ) 无的放矢( shǐ ) 瘪( biē)三面目可憎(zēng ) 蹩( bié )脚</p><p>接洽( qià ) 暴露( lù )幼稚( zhì ) 檄( xí )文 子丑寅( yín )卯( mǎo)</p><p>2、字形识记</p><p>(1) làn( 滥 )用 làn( 烂 )醉如泥 (2) bié( 蹩 )脚 biē(瘪 )三</p><p>3、词语积累</p><p>(1) 接洽：指跟人商量彼此有关的事务，以求得协议。</p><p>接触：指①挨上，碰着;②(人与人)接近并发生交往或冲突。</p><p>精炼：侧重于“少”，指文章或讲话没有多余词句。</p><p>精粹：侧重于“好”，纯而不杂。“精粹”还可作名词，相当于“精华”。</p><p>二者都是形容词，都有“既少又好”的意思。</p><p>(3)对牛弹琴：是指讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。</p><p>(4)檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆者的文书。</p><p>(5)流毒：指流传的毒害。(1.毒害流传：～四方。～无穷。2.流传的毒害：肃清～。封建礼教的～，千百年来不知戕害了多少青年男女。)</p><p><strong>三、整体感知</strong></p><p>1、阅读全文，本文可分为几个部分?</p><p>答：三个部分。(1)引论部分(提出问题)：第1段，指出党八股有八大罪状</p><p>(2)本论部分(分析问题)：2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法</p><p>(3)结论部分(解决问题)：第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。</p><p>2、浏览课文，根据罪状一补充其余罪状的关键词句</p><p>罪状 表现 危害 根源 解决方法</p><p>空话连篇，言之无物 像懒婆娘的裹脚布又长又臭 散布坏影响造成坏习惯 下决心不要群众看 把文章写短写精</p><p>装腔作势，借以吓人 生怕人家驳装样子恐吓辱骂 妨害真理 剥削阶级流氓无产者惯用的手段 讲科学讲真理实事求是</p><p>无的放矢，不看对象 故意写人们看不懂的 起不到作用见不到成效 不要老百姓看 研究分析宣传对象</p><p>语言无味，像个瘪三 没几句生动的话学生腔 文章没人看 没和人民群众接触过 学习语言</p><p>甲已丙丁，开中药铺 不动脑筋罗列现象 使人作概念游戏 形式主义的方法 提出分析解决问题</p><p>不负责任，到处害人 不研究不准备不修改 下笔千言离题万里 责任心不强 加强责任心</p><p>流毒全党，妨害革命</p><p>传播出去祸国殃民</p><p><strong>四、合作探究</strong></p><p>1、课文怎样论述党八股的第一条罪状?用了哪些主要的论证方法?</p><p>答：(1)先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。(2)这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点：举例论证：斯大林的演说和《资本论》。引用论证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。</p><p>2、研读第五段，思考：为什么要学习语言?向谁学习语言?如何学习语言?</p><p>答：(1)为什么要学 -----语言无味，同一套文章演说没人喜欢，难以学好。</p><p>(2)向谁学---- 向人民群众。因为人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。</p><p>学习古人语言中有生命的东西</p><p>外国语言中于我们适用的好东西</p><p>(3)怎样学 -----下苦功夫</p><p>3、找出文章中使用的成语、俗语、文言词语及口语，体会表达作用?</p><p>答：①成语：“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”;</p><p>②俗语：懒婆娘的裹脚布、到什么山上唱什么歌、看菜吃饭、量体裁衣、生动的比喻：洗脸;</p><p>③文言词语：臻于郅治、一言以弊之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒;</p><p>④口语：落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶去。</p><p>作用：这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣，体现了高超的语言艺术。</p>
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