葡萄沟教学设计 葡萄沟教学教案设计
<p>1.课程标准相关要求</p><p>(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。</p><p>(2)认识常用汉字2023～2023个，其中800～2023个会写。</p><p>(3)写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。</p><p>(4)正确、流利、有感情地朗读课文。。</p><p>2.教材分析</p><p>《葡萄沟》是部编人教版二年级上册教材第4组中的第4篇课文,本组的主题是“家乡”。课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生爱祖国的思想感情。重点了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干的制作方法，产生对葡萄沟的向往之情。</p><p>3.学情分析</p><p>同学们欣赏着葡萄沟的美景，“品尝”着酸甜的葡萄、葡萄干，了解维吾尔族老乡的热情好客，感悟葡萄沟真是一个好地方。通过这篇文章的学习，不仅让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟，还要让他们在读的过程中产生对祖国各地风情的向往，增加对少数民族的人民的热爱之情。</p><p>教学目标</p><p>1.会认“沟、产”等15个生字，读准多音“好、干、分”，会写“分、坡”等10个字，会写“水果、月份”等词。</p><p>2.正确、流利、有感情的朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。</p><p>评价任务</p><p>1.通过指名读、领读、齐读、观察、交流、教师范写等方式检测学生读准字音，识记字形的情况。(达成目标一)</p><p>以上信息来源于网络!</p>
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