幼儿园元宵节活动教案 幼儿园元宵节主题活动方案
<p><strong>幼儿园元宵节活动教案</strong>，幼儿园阶段我们要做的不仅仅是帮助孩子们认字，学拼音，还要带着他们对中国的传统节日有一个大概的认识，那么在即将到来的元宵节我们要怎么准备活动呢？</p><p>作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园元宵节活动教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。</p><h3>幼儿园元宵节活动教案1</h3><p><strong>活动目标</strong></p><p>1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。</p><p>2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。</p><p>3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。</p><p>4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。</p><p>5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p><p><strong>重点难点</strong></p><p>1、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、有关元宵节的录相。</p><p>2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。</p><p>3、花灯</p><p>4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉</p><p>5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。</p><p>6、欢快的庆新年乐曲</p><p><strong>活动过程</strong></p><p>一、观看“元宵节”录相，并引出主题。</p><p>1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，</p><p>猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。</p><p>2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。</p><p>3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。</p><p>二、学做元宵。</p><p>1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。</p><p>2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)</p><p>3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。</p><p>4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。</p><p>5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。</p><p>(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)</p><p>三、品尝元宵，体验劳动的快乐。</p><p>1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜</p><p>游戏。</p><p>2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。</p><p>3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。</p><p><strong>教学反思</strong></p><p>本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!</p><h3>幼儿园元宵节活动教案2</h3><p>活动目标：</p><p>1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。</p><p>2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。</p><p>3、通过礼物来对颜色感兴趣。</p><p>4、感受到节日的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>干米粉、小盘子、大盘子。</p><p>活动过程：</p><p>一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。</p><p>共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。</p><p>二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。</p><p>1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）</p><p>2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？</p><p>小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。</p><p>三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。</p><p>1、你吃过的元宵有什么味道？</p><p>2、请老师介绍元宵的做法。</p><p>3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。</p><p>4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。</p><p>四、做灯笼</p><p>——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。</p><p>五、延伸活动（尝一尝）</p><p>——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。</p><h3>幼儿园元宵节活动教案3</h3><p><strong>【活动目的】</strong></p><p>1、初步了解元宵节的民风民俗。</p><p>2、欣赏花灯，感受花灯的美。</p><p>3、愿意参加活动，感受节日的快乐。</p><p>4、通过礼物来对颜色感兴趣。</p><p>5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p>经验准备：</p><p>请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。</p><p>物质准备：</p><p>有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。</p><p>环境准备：收集各种花灯，布置灯展。</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。</p><p>2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？</p><p>3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》</p><p>4、猜灯谜。</p><p>出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。</p><p><strong>【小结】</strong></p><p>每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的`节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。</p><h3>幼儿园元宵节活动教案4</h3><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。</p><p>2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。</p><p>3.产生自己制作花灯的愿望。</p><p>4.体验节日的快乐氛围。</p><p>5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>园内布置花灯展。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。</p><p>(1)进入展厅，提出参观要求。</p><p>★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。</p><p>(2)自由结伴欣赏和交流。</p><p>(3)集体交流自己的感受与发现。</p><p>★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?</p><p>2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。</p><p>(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。</p><p>★指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?</p><p>(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。</p><p>(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。</p><p>(4)归纳、丰富讲述经验。</p><p>★指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?</p><p>3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。</p><p>(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。</p><p>★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?</p><p>(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。</p><h3>幼儿园元宵节活动教案5</h3><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。</p><p>2、产生对猜谜活动的兴趣。</p><p>3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。</p><p>4、知道节日时人们主要的庆祝活动。</p><p>5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、贴有灯谜的花灯若干</p><p>2、元宵节猜灯谜视频一段</p><p>3、谜语若干</p><p><strong>活动流程：</strong></p><p>1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。</p><p>小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜……)</p><p>师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊!</p><p>2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。</p><p>出示贴有灯谜的花灯</p><p>今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语)</p><p>花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题，激发幼儿学习兴趣。)</p><p>3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。</p><p>4、游戏：比一比</p><p>出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。</p><p>5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。</p><p><strong>活动延伸</strong></p><p>1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。</p><p>2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。</p><p>小结及反思：本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好!
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