小学语文四个太阳教案设计 小学语文四个太阳优质课教案
<p>小学语文四个太阳教案设计 ,《四个太阳》课文共有四个自然段，分别描写了春、夏、秋、冬的景象，围绕“画太阳”表达了“我”在四季的不同心愿。下面小编为大家带来了小学语文四个太阳优质课教案，一起来看看吧！</p><h3><strong>小学语文四个太阳优质课教案</strong></h3><p>教学目标</p><p>1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。</p><p>2、正确、流利、有感隋地朗读课文。背诵课文。</p><p>3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。</p><p>教学重、难点</p><p>1、学会本课生字新词。</p><p>2、理解词句,正确朗读,背诵课文。</p><p>教学时数 2课时</p><p>课前准备</p><p>1、课文录音。</p><p>2、多媒体课件:(1)夏、秋、冬、春四季的景物图片和相应段落的文字课件。(2)提示课文内容的文字课件。(3)四个太阳图片。</p><p>3、生字卡片。</p><p>教学过程</p><p>第一课时</p><p>一、揭题,质疑</p><p>引导:同学们,天上有几个太阳?对呀有一个太阳,那四个太阳是怎么回事呢?</p><p>(板书:18四个太阳)(生齐读两遍)</p><p>面对《四个太阳》你想说些什么呢?请把你的问题记在读书卡上的“我的问题”栏里。然后,我们就带着这些问题,一起进入有“四个太阳”的神奇世界,共同解决我们的问题。</p><p>二、听课文录音,初步感知课文内容</p><p>1、听完录音,说说内容。(根据学生的回答,教师贴出文中四幅关于太阳的图片。)</p><p>2、自由读课文,不认识的字,借助拼音读读;圈出文中的生字,读准字音。</p><p>3、出示生字卡片,抽读,齐读。</p><p>三、朗读感悟,理解课文内容</p><p>1、自由读课文,试着找到读书卡上问题的答案,并填入“我的想法”一栏。</p><p>2、小组比赛读课文,边读边用“——”划出文中小作者的愿望。</p><p>3、男、女生比赛读课文,想想你最喜欢文牛的哪个太阳,为什么。</p><p>4、学生交流,再指导朗读。(根据学生的回答,板书:夏天 清凉 秋天 香甜 冬天温暖春天 多彩)</p><p>绿太阳</p><p>(1)你为什么喜欢绿太阳?</p><p>(2)课件演示关于夏天的景物图片,引导学生感受绿太阳带来的凉爽。</p><p>(师:大家请看,炎热的夏天到了,骄阳似火,阳光从早到晚,猛烈地直射到大地上,整个大地像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。这时天上的太阳突然变成了绿色的,大地上到处一片清凉,好舒服啊!)</p><p>(3)指名读第一自然段。(读出凉爽的感觉)</p><p>(4)齐读第一自然段。</p><p>金黄太阳</p><p>(1)哪些小朋友喜欢金黄的太阳?一起读第自然段。</p><p>(2)为什么喜欢它?</p><p>(3)课件演示关于秋天的景物图片,引导学生感受金黄太阳带来的丰收喜悦。</p><p>师:同学们请看,秋天来了,金黄的落叶铺满小路,黄澄澄的稻子熟了,像一片金色的海洋。瞧,多么饱满的谷穗,果子也熟了,又红又大,多惹人喜爱呀!小朋友们快来尝一尝这水果的香甜吧!</p><p>(4)指名读第二自然段。(读出你吃到水果的香甜感觉)</p><p>(5)齐读第二自然段。(读出你对秋天的喜爱)</p><p>红太阳</p><p>(1)为什么喜欢红太阳?</p><p>(2)课件演示关于冬天的景物图片,引导学生感受红太阳带来的温暖。</p><p>师:小朋友们请看,一年的末季——冬天降临。雪花纷飞,百花凋零。一场大雪过后,整个世界成了银装素裹的世界。多难得的机会呀,快出来打雪仗吧!看,红彤彤的太阳照着小朋友们冻僵了的手和脸。真好呀!</p><p>(3)齐读第三自然段。(读出你对红太阳的喜爱)</p><p>彩色太阳</p><p>(1)彩色的太阳送给谁?(春天)</p><p>(2)课件演示关于春天的景物图片,引导学生复习有关春天的词语。</p><p>师:同学们,一年之际在于春。瞧,春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水丁冬。我十分喜爱这生机勃勃的春天,你们呢?(3)你为什么喜欢彩色的太阳?(学生交流)</p><p>(4)指导朗读。(师问生答,读后交换)</p><p>四、指导背诵课文</p>
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