雅鲁藏布大峡谷教案反思 小学语文雅鲁藏布大峡谷教案
<p>今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美。下面是小编为大家收集整理的《雅鲁藏布大峡谷》教案，仅供参考!希望对您有所帮助!</p><p>《雅鲁藏布大峡谷》教案</p><p>教学目标</p><p>1.了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美。</p><p>2.有感情地朗读课文。</p><p>教学时数：1课时</p><p>教学过程</p><p>一、导入新课</p><p>《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。</p><p>二、初读，感知全文</p><p>1.出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。</p><p>2.初读课文，要求：读准字音，不添字，不加字。</p><p>3.抽读课文，检查预习情况。</p><p>4.说一说，听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点?再读读课文，看看有没有合适的字?</p><p>梳理归纳出“壮丽”“奇异”</p><p>5.默读全文，找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽。哪些段落在写它的奇异。</p><p>壮丽( 2自然段)奇异( 3-4自然段)</p><p>三、再读，感悟全文</p><p>1.齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。</p><p>海拔：2023米 长2023米平均深：20232023</p><p>从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。</p><p>2.除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿?</p><p>“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”(齐读)通过对比你发现了什么。你想说什么吗?</p><p>3.指导朗读，强调气势。</p><p>4.齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。</p><p>奇异：山异 (热带雨林、冰川)</p><p>水异(涓涓细流、滔滔江水)</p><p>生物的多样性</p><p>5.指导朗读：</p><p>6.雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢?齐读5自然段。为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢?大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。</p><p>四、有感情地朗读全文</p>
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