《动物游戏之谜》导学案（教师、学生版）
<p>［学习目标导航］</p><p>1、把握文章内容，认识多姿多彩的动物游戏世界。</p><p>2、了解科普文文体特征，掌握科普文一般阅读方法。</p><p>3、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。</p><p>4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。</p><p>［学习重点］</p><p>1、了解科普文文体特征，掌握科普文一般阅读方法。</p><p>2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。</p><p>［学习难点］</p><p>1、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。</p><p>2、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。</p><p>［学习方法］诵读、体味、研讨、展示、探究</p><p>［课时安排］1课时</p><p>［知识链接］</p><p>一、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。</p><p>科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。</p><p>说明文阅读方法：</p><p>◇略读课文，整体感知。</p><p>①从语句语段中找出事物的特征。</p><p>②从文章中概括提炼出事物的特征。</p><p>③弄清楚说明的条理即课文结构（总分式、并列式、递进式）和说明的顺序。(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)</p><p>◇品读课文，质疑交流。</p><p>①筛选、概括信息，提炼事物的特征。</p><p>②掌握使用的说明方法：下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、摹状态、作诠释、引资料等。</p><p>③体会语言特色：准确、平实、简明等</p><p>◇深入探究，百家争鸣。</p><p>运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。</p><p>二、作家作品</p><p>周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。科普作家，重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。</p>
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